A. | 某一个体中,从父亲传下来A、B、C、D、E五个着丝点,从母亲传下来a、b、c、d、e五个着丝点,某一配子从这样的个体随机获得A、B、C、D、E五个着丝点的概率应是$\frac{1}{32}$ | |
B. | 只有进行有性生殖的个体才能进行减数分裂,可以进行无性生殖的个体不可能进行减数分裂 | |
C. | 在高等动物体内只有性腺中存在着正进行减数分裂的细胞 | |
D. | 在观察一种植物组织时,发现其中既有进行有丝分裂的细胞,也有进行减数分裂的细胞,可以判定这是植物花的一部分 |
分析 1、只有进行有性生殖的个体才能进行减数分裂,且减数分裂发生的场所是生殖器官.
2、减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、某一个体中,从父亲传下来A、B、C、D、E五个着丝点,从母亲传下来a、b、c、d、e五个着丝点,由于减数第一次分裂后期,同源染色体分离并随机移向两极,因此某一配子从这样的个体随机获得A、B、C、D、E四个着丝点的概率应是=$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{32}$,A正确;
B、只有进行有性生殖的个体才能进行减数分裂,可以进行无性生殖的个体也可能进行减数分裂,如酵母菌,B错误;
C、在高等动物体内只有性腺(精巢或卵巢)中存在着正进行减数分裂的细胞,C正确;
D、在观察一种植物组织时,发现其中既有进行有丝分裂的细胞,也有进行减数分裂的细胞,可以判定这是植物生殖器官--花的一部分,D正确.
故选:B.
点评 本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境的成分中含有CO2、尿素、神经递质和血红蛋白 | |
B. | 血浆与组织液的主要差别是前者蛋白质的含量高 | |
C. | 血浆的成分稳定时,机体达到稳定 | |
D. | 细胞外液渗透压的90%以上来源于K+和C1- |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在25℃条件下研究时,cd段位置会上移,a点会下移 | |
B. | a点时叶肉细胞产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体 | |
C. | 其他条件适宜,当植物缺Mg时,b点将向右移动 | |
D. | c点之后小麦光合作用强度不再增加,可能与叶绿体中酶的浓度有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
类型 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | |
表现型 | 不育 | 不育 | 可育 | 可育 | |
基因型 | 假说一 | AAbb | Aabb | AABb | aabb |
假说二 | MM | Mm | MfM | mm |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率 | |
B. | 种群密度是种群中最基本的数量特征 | |
C. | 年龄组成是决定种群数量的直接因素 | |
D. | 进行种群密度的调查有利于合理利用生物资源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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