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    【题目】下列有关人脑功能的说法错误的是（ ）
    A.语言功能是人脑特有的高级功能
    B.小脑有维持身体平衡的中枢
    C.大脑皮层S区受损患者不能写字
    D.脊髓是调节躯体运动的低级中枢

    【答案】C
    【解析】解：A、语言功能是人脑特有的高级功能，A正确；
    B、小脑具有维持躯体平衡的中枢，能维持躯体平衡，B正确；
    C、S区为运动性语言中枢，大脑皮层S区受损患者不能说话，C错误；
    D、脊髓中具有调节机活动的低级中枢，D正确；
    故选：C．
    【考点精析】认真审题，首先需要了解脑的高级功能(学习和记忆相互联系，不可分割，短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是海马区有关；长期记忆与新突触的建立有关)．

    练习册系列答案
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    【题目】下列关于植物生长素的叙述，正确的是

    A．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照有关

    B．留有芽和幼叶的插条能产生生长素，扦插时易生根

    C．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制

    D．导致植物出现茎背地性和根向地性的作用机制相同

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    【题目】下列哪些生物具有细胞结构（ ）
    A.艾滋病病原体
    B.疯牛病病原体
    C.结核病病原体
    D.SARS病原体

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    【题目】现有两类物质，其中甲物质的分子式为C12H22O11 ， 乙物质的分子式为C37H110O6；质量相同的甲乙两种物质在生物体内被彻底分解时，甲物质比乙物质（ ）
    A.耗氧少、产能少、产水少
    B.耗氧多、产能少、产水多
    C.耗氧少、产能多、产水少
    D.耗氧多、产能多、产水多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图①～④分别为A.地衣中的藻类和真菌；B.同一培养体系中大、小两种草履虫；C.狐与兔；D.细菌与噬菌体四组生物的种间关系示意图（顺序被打乱）（纵轴表示个体数，横轴表示时间）。请据图回答：

    （1）判断A～D四组生物的对应曲线： A._____________；B.______________；C._____________；D._____________。

    （2）若四种种间关系中的b死亡，对a有利的曲线是___________和____________。

    （3）造成②中出现的现象是由于_______________________________________。

    （4）若狐死亡，则兔的发展趋势是__________________________________________________________________________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某生态系统中能量传递的示意图，以下叙述正确的是(　　)

    A. 能量流动是从甲固定的太阳能开始的，流入该生态系统的总能量为1 250 kJ

    B. 从乙到丙的能量传递效率为15%

    C. 将乙和丙的粪便作为有机肥还田，可以提高能量传递效率

    D. 食物链的营养关系一般不可逆，这决定了能量流动的单向性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人类的皮肤含有黑色素，皮肤中黑色素的多少由两对独立遗传的基因（ A 和 a 、 B 和 b ）所控制，显性基因 A 和 B 可以使黑色素量增加，两者增加的量相等，并且可以累加。一个基因型为 AaBb 的男性与一个基因型为 AaBB 的女性结婚，下列关于其子女皮肤颜色深浅的描述中错误的是 （ ）

    A．可产生四种表现型 B．与亲代AaBb皮肤颜色深浅一样的有3/8

    C．肤色最浅的孩子基因型是 aaBb D．与亲代AaBB表现型相同的有1/4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】侧芽生长素的浓度总是高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍然大量积存在侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于（ ）
    A.自由扩散
    B.主动运输
    C.极性运输
    D.渗透

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，据图判断下列说法不正确的是

    A. ①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯

    B. 激素①②③在促进幼苗生长过程中具有协同作用

    C. a浓度的激素②抑制细胞伸长、b浓度的激素②促进细胞伸长，激素②的作用具有两重性

    D. 在幼苗生长过程中，除了图中的激素①②③外还有其他植物激素的作用

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