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    1．有关神经系统的叙述中正确的是（　　）
    A．大脑皮层言语区的H区受损，不能听见别人讲话
    B．位于下丘脑的呼吸中枢是维持生命的必要中枢
    C．短期记忆的形成可能与新突触的建立有关
    D．神经调节和激素调节过程中，都存在分级调节

    分析 大脑皮层中枢有躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢、嗅觉中枢、语言中枢、触觉中枢和味觉中枢等中枢．人的大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能．

    解答 解：A、大脑皮层言语区的H区受损，能听见但不能听懂别人讲话，A错误；
    B、呼吸中枢位于脑干，B错误；
    C、记忆是人的大脑皮层的高级功能，长期记忆可能与新突触的建立有关，C错误；
    D、神经调节和激素调节过程中，都存在分级调节，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查神经调节、大脑皮层的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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    A. 由结构图可知，肉毒类毒素由氨基酸组成，其化学本质是蛋白质

    B. 图中该片段由5种单体组成，有4个肽键

    C. 一分子肉毒类毒素至少含有1个氨基和1个羧基

    D. 高温下可使肉毒类毒素失活，主要原因是高温首先破坏蛋白质的空间结构

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    12．如图是DNA分子的局部组成示意图，请据图回答．
    （1）图中有2种碱基，有4个完整的脱氧核苷酸单位，有2个游离磷酸基．
    （2）从主链上看，两条单链方向反向平行；从碱基关系看，两条单链互补．
    （3）图中的①、②是磷酸，③⑥是脱氧核糖，④、⑤是碱基．
    （4）在DNA分子中，由于组成脱氧核苷酸的碱基有4种（A、G、C、T），因此，构成DNA分子的脱氧核苷酸也有4种，它们的名称分别是：腺嘌呤脱氧核苷酸，鸟嘌呤脱氧核苷酸，胞嘧啶脱氧核苷酸和胸腺嘧啶脱氧核苷酸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响，将某植物在黑暗中放置一段时间，耗尽叶片中的淀粉．然后取生理状态一致的叶片，平均分成8组，实验处理如表所示．一段时间后，检测叶片中有无淀粉，结果如表．（不考虑无氧呼吸）
    编号组1组2组3组4组5组6组7组8
    处理葡萄糖溶液浸泡
    溶液中通入空气    		葡萄糖溶液浸泡
    溶液中通入CO2和N2    		蒸馏水浸泡
    水中通入空气    		蒸馏水浸泡
    水中通入CO2和N2
    光照黑暗光照黑暗光照黑暗光照黑暗
    检测结果有淀粉有淀粉有淀粉无淀粉有淀粉无淀粉有淀粉无淀粉
    回答问题：
    （1）实验处理中，组5叶片产生[H]的细胞器是线粒体、叶绿体，组2叶片产生ATP的细胞器是线粒体．
    （2）在黑暗条件下，叶片能进行有氧呼吸的组别是组2和组6．
    （3）组2叶片中合成淀粉的原料是葡萄糖，直接能源物质是ATP；与组2相比，组4叶片无淀粉的原因是组4无氧气，不能进行有氧呼吸，淀粉合成缺少足够的ATP．
    （4）组7合成淀粉的原料是CO2和水，直接能源物质是通过光反应过程合成；如果组7的蒸馏水中只通入N2，预期实验结果是叶片中无（有、无）淀粉．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关免疫系统的叙述正确的是（　　）
    A．吞噬细胞识别抗原后增殖分化
    B．浆细胞识别抗原后可分泌抗体
    C．自身细胞不可以作为抗原
    D．病原体表面的蛋白质可作为抗原引起免疫反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键作用，以下说法正确的是（　　）
    A．顶端优势时，侧芽不能产生生长素，顶芽产生生长素运向侧芽的方式是极性运输
    B．茎的背地性是对生长素生理作用两重性的集中体现
    C．在芦苇生长期喷施赤霉素可增加其产量
    D．油菜开花时因气候原因未能正常授粉，可喷洒适宜浓度的生长素溶液降低损失

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    10．下列有关蓝藻的说法，不正确的是（　　）
    A．发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻
    B．单个细胞直径虽然比细菌大，但肉眼是分辨不清的
    C．蓝藻的叶绿体含藻蓝素和叶绿素
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    11．1979年，科学家将鼠体内的能够产生胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组，并且在大肠杆菌中发现了胰岛素的前体物质胰岛素原．如图所示，请根据下图回答：

    （1）图中2、5、3、7表示通过从供体细胞的DNA中直接分离基因，获得目的基因的过程．
    （2）图中3代表限制酶（限制性核酸内切酶），在它的作用下将目的基因和质粒切成黏性末端．
    （3）经9DNA连接酶的作用将7、6“缝合”形成8重组DNA分子．8往往含有标记基因基因，以便将来检测．
    （4）图中10表示将重组DNA分子导入受体的过程．
    （5）如在大肠杆菌细胞内发现了胰岛素原，说明成功导入了目的基因，并使之完成了表达过程．

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