A. | 自然选择使种群基因频率发生定向改变 | |
B. | 种群基因频率的改变导致生物进化 | |
C. | 种群中显性基因的频率必将不断提高 | |
D. | 种群通过地理隔离可能达到生殖隔离 |
分析 本题主要考查了现代生物进化理论的内容.
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:A、生物进化的方向是由自然选择来决定的,生物进化的过程实质上是种群基因频率发生变化的过程.因此自然选择使种群基因频率发生定向改变,A正确;
B、生物进化的实质是种群基因频率的改变,B正确;
C、种群中显性基因的频率的变化取决于显性基因控制的性状对生物环境的适应情况,种群中显性基因的频率不一定提高,C错误;
D、种群通过长期地理隔离可能达到生殖隔离,但不绝对,比如东北虎和华南虎具有地理隔离,但还是同一种生物不存在生殖隔离,D正确.
故选:C.
点评 本题知识点简单,考查现代生物进化理论的主要内容,要求考生识记现代生物进化理论的主要内容,明确生物进化的实质是种群基因频率的改变.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长 | |
B. | 植物激素能催化细胞代谢中的特定反应 | |
C. | 乙烯能促进果实的成熟,所以在幼嫩的果实中含量较多 | |
D. | 植物激素是由内分泌腺合成并分泌的有机物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 二项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甘蔗茎的薄壁组织含有较多的糖且近于白色,因此可以用于进行还原糖的鉴定 | |
B. | 花生种子含脂肪多且子叶肥厚,是用于脂肪鉴定的理想材料 | |
C. | 大豆种子蛋白质含量高,是进行蛋白质鉴定的理想植物材料 | |
D. | 鸡蛋清含蛋白质多,是进行蛋白质鉴定的动物材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制作的细胞核三维结构模型属于物理模型 | |
B. | 证明光合作用产生淀粉运用了同位素标记法 | |
C. | 科学选择实验材料是孟德尔发现遗传定律的重要原因 | |
D. | 摩尔根运用假说演绎法证明了基因位于染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 随细菌解体而消失 | B. | 能在噬菌体外壳和DNA中发现 | ||
C. | 只能在噬菌体DNA中发现 | D. | 只能在噬菌体外壳中发现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{b-18n}{a-18}$ | B. | $\frac{b-an}{a-18}$ | C. | $\frac{b-an}{a-18}$-1 | D. | b-na |
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