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如图为某森林生态系统的部分能量流动图解(箭头表示能量流动的方向),则下列选项中,能使该森林生态系统中物种C获得能量最多的是(  )
A、A减少、D增多、E减少
B、D减少、B减少、A减少
C、E减少、D减少、A减少
D、E增多、D增多、A减少
考点:生态系统的功能
专题:
分析:能量流动的起点是生产者通过光合作用固定的太阳能,因此图中首先找到生产者D,由此确定该食物网如图:
解答: 解:A、D增多使生态系统总能量增多,而A减少和E减少将导致能量由DB更多地流向C,最终使流向C的能量增加,A正确;
B、D减少导致生态系统总能量,因此流向C的能量也会减少,B错误;
C、D减少导致生态系统总能量,虽然A和E都减少,但与A项比较,流向C的能量减少,C错误;
D、D增多使生态系统总能量增多,虽然A减少,但是E数量的增多,使能量更多的在D→B→E→C这条食物链上流动,食物链越长,能量流失越多,因此C获得的能量就越少,D错误.
故选:A.
点评:本题着重考查了生态系统能量流动的相关知识,要求考生具有一定的分析能力和推理能力,难度适中.解答本题时,考生要首先根据题中图解画图清晰的食物网;明确食物链越长,能量流失越多,C获得的能量就越少.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

癌细胞容易扩散的重要原因是(  )
A、细胞膜上糖蛋白减少,细胞间黏着性小
B、细胞的形态结构发生了变化,易转移
C、细胞分裂速度快,组织无限扩大
D、癌细胞代谢旺盛,容易向周围扩展

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关糖类和脂肪的元素组成的叙述中正确的是(  )
A、都含有C、H、O三种元素
B、糖类只含有C、H、O,而脂肪除含C、H、O三种元素以外,还含有N、P
C、糖类含C、H多,氧化时耗能多
D、脂肪含C、H多,与糖类比相同量时储能少

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科目:高中生物 来源: 题型:

在有氧呼吸过程中,产生[H]和ATP最多的阶段分别是(  )
A、第一阶段和第二阶段
B、第一阶段和第三阶段
C、第二阶段和第三阶段
D、第三阶段和第三阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:

促甲状腺激素释放激素和促性腺激素的作用部分分别是(  )
A、前者是下丘脑,后者是垂体
B、前者是垂体,后者是性腺
C、两都是下丘脑
D、两者都是垂体

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科目:高中生物 来源: 题型:

在现代农业生产中植物生长素已被广泛使用.下列各项中与植物生长素应用无关的是(  )
A、培育无子番茄
B、棉花保蕾、保铃
C、促进插枝生根
D、延长种子寿命

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科目:高中生物 来源: 题型:

人群中色盲基因的频率是7%,若有一色盲的男子和一女子随机婚配,则生一个色盲女儿的概率是(  )
A、0.49%B、7%
C、3.5%D、5%

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科目:高中生物 来源: 题型:

你幸福吗?最近研究表明,当人感到开心时一种被称为hypocretin的神经递质显著增加;而当人感到悲伤时该多肽水平减少.下列关于的叙述,正确的是(  )
A、hypocretin在突触后膜中形成
B、hypocretin的合成与高尔基体无关
C、人开心时,较多hypocretin进入组织液
D、hypocretin在神经元间双向传递

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是食物网简图.分析并简要回答:

(1)该食物网含有
 
条食物链,写出能量损失最少的一条食物链
 
,该食物网的主要成分是
 

(2)图中的初级消费者是
 
,蛇是
 
消费者,鹰占有的营养级分别有
 
营养级.
(3)图中的兔和蚱蜢两者是
 
关系.图中所列生物是生态系统的一个部分,再与
 
一起,就构成了一个群落.
(4)如果蚱蜢突然减少,蜥蜴数量将会
 

(5)蛇每增加1千克体重至少需消耗的绿色植物
 
千克.
(6)该食物网中是生产者的是
 

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