右图为某农业生态系统的示意图,错误的是( )
A.该生态农业系统利用物质良性循环技术减少了化肥的使用,从而减少了环境污染
B.该生态农业有效地实现了经济、生态环境和社会效益的同步发展
C.由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用率降低
D.该生态农业系统使能量最大限度地得到了利用,并使能量朝向有利于人类的方向流动
科目:高中生物 来源: 题型:
右图为某农田生态系统及对秸秆进行进一步利用的示意图,请据图回答有关问题:
(1)流经此生态系统的总能量 是 ; 与自然生态系统相比,该系统的优势主要是 。
(2)秸秆利用后产生的废渣可以还田,其中的有机物可被 分解,产生的 可用于植物的光合作用,提高农作物的产量。
(3)若蛇的食物有1/5来自蛙,4/5来自鼠,则从理论上讲,蛇每增加1kg体重,至少消耗植物 kg;农田中的生物可以通过捕食与被捕食传递信息,体现了信息传递在生态系统中的作用是 。
(4)若要调查鼠的种群密度,利用的方法应是 ;当生态系统处于相对稳定状态时,蛙的种群数量一般处于 (K或1/2K)值,此时种群数量的增长速率为 。
【解析】流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能,生态农业中下一环节利用的是上一环节不能利用的能量,所以提高了能量的利用率,减少了环境污染。分解者的作用是将有机物分解成无机物,可以再被生产者利用。因为老鼠的活动能力强,调查其密度应该用标记重捕法,生态系统种群密度达到K值时,种群是的出生率等于死亡率,种群增长率为0.
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科目:高中生物 来源: 题型:
右图为某农业生态系统的示意图,错误的是( )
A.该生态农业系统利用物质良性循环技术减少了化肥的使用,从而减少了环境污染
B.该生态农业有效地实现了经济、生态环境和社会效益的同步发展
C.由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用率降低
D.该生态农业系统使能量最大限度地得到了利用,并使能量朝向有利于人类的方向流动
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科目:高中生物 来源: 题型:
右图为某农业生态系统的示意图,错误的是( )
A.该生态农业系统利用物质良性循环技术减少了化肥的使用,从而减少了环境污染
B.该生态农业有效地实现了经济、生态环境和社会效益的同步发展
C.由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用率降低
D.该生态农业系统使能量最大限度地得到了利用,并使能量朝向有利于人类的方向流动
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科目:高中生物 来源:2011届浙江省苍南中学高三上学期期中考试生物试卷 题型:单选题
右图为某农业生态系统的示意图,错误的是( )
A.该生态农业系统利用物质良性循环技术减少了化肥的使用,从而减少了环境污染 |
B.该生态农业有效地实现了经济、生态环境和社会效益的同步发展 |
C.由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用率降低 |
D.该生态农业系统使能量最大限度地得到了利用,并使能量朝向有利于人类的方向流动 |
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