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下列有关结核杆菌的描述正确的是( )

A.高倍镜下可观察到该菌的遗传物质分布在细胞核内

B.该菌是好氧菌,其生命所需的能量主要由线粒体提供

C.该菌感染机体后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶体的消化降解

D.该菌蛋白质在核糖体合成后经内质网加工后由高尔基体分泌运输到相应部位

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

图是兴奋在神经元之间传递的示意图,关于此图的描述错误的是( )

A.神经递质是从①处释放的

B.兴奋传递需要的能量主要来自④

C.兴奋可以从③传向①

D.由①、②、③构成突触

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科目:高中生物 来源:2017届新疆兵团农二师华山中学高三上学前考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生态系统自我调节能力的叙述中,错误的是( )

A.在森林中,当害虫增加时食虫鸟也会增多,这样害虫种群的增长就受到控制,这属于生物群落内的负反馈调节

B.负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础

C.某营养级生物种类增加时,一定能增大生态系统的自我调节能力

D.生态系统的自我调节能力不是无限的,当外界干扰因素的强度超过一定限度时,生态系统的自我调节能力会迅速丧失

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科目:高中生物 来源:2017届新疆兵团农二师华山中学高三上学前考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

将两个抗虫基因A(完全显性)导入大豆(2n=40),筛选出两个A 基因成功整合到染色体上的抗虫植株M(每个A基因都能正常表达),植株M自交,子代中抗虫植株所占比例为15/16。取植株M的某部位一个细胞在适宜条件下培养,连续正常分裂两次,产生4 个子细胞。用荧光分子检测A 基因(只要是A基因,就能被荧光标记)。下列叙述错误的是( )

A.获得植株M的原理是基因重组,可为大豆的进化提供原材料

B.若每个子细胞都只含有一个荧光点,则子细胞中的染色体数是20

C.若每个子细胞都含有两个荧光点,则细胞分裂过程发生了交叉互换

D.若子细胞中有的不含荧光点,则是因为同源染色体分离和非同源染色体自由组合

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科目:高中生物 来源:2017届新疆兵团农二师华山中学高三上学前考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞中几乎所有的代谢都需要酶的催化。下列有关酶的叙述,不正确的是( )

A.酶和加热等方法均可加快某反应,但其本质不同

B.底物浓度影响酶促反应速率

C.酶都在核糖体上合成,且合成过程中均存在转录

D.基因对性状的控制,可以通过控制酶的合成实现

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科目:高中生物 来源:2017届湖北省高三8月摸底考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

研究人员对珍珠贝(2n)有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态,数目和分布进行了观察分析,图1为其细胞分裂一个时期的示意图(仅示部分染色体)。图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。请回答下列问题:

(1)图1中细胞分裂的方式和时期是 ,它属于图2中类型 的细胞。

(2)若某细胞属于类型c,取自精巢,没有同源染色体,那么该细胞的名称是

(3)若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂,那么三者出现的先后顺序是

(4)在图2 的5种细胞类型中,一定具有同源染色体的细胞类型有

(5)着丝点分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型,其转变的具体情况有 (用图中字母表述)。

(6)珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期,待精子入卵后完成后续过程。细胞松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍,可用于诱导三倍体。现有3组实验:用细胞松弛素B分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。请预测三倍体出现率最低的是 ,理由是

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科目:高中生物 来源:2017届湖北省高三8月摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

双亲正常生出了一个染色体组成为44+XXY的孩子,关于此现象的分析,正确的是( )

A.若孩子患色盲,出现的异常配子一定为母亲产生的卵细胞

B.若孩子不患色盲,出现的异常配子一定为父亲产生的精子

C.若该孩子长大后能产生配子,则产生含x染色体配子的概率是2/3

D.正常双亲的骨髓造血干细胞中含有23个四分体

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科目:高中生物 来源:2017届湖北省高三8月摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为某种细胞的结构示意图,正常生理状态下,下列选项中的变化都会在该种细胞中发生的是( )

A.氨基酸→胰岛素;ATP→ADP+ Pi

B.葡萄糖→淀粉;H20→[H]+02

C.葡萄糖→丙酮酸;染色质→染色体

D.氨基酸→RNA聚合酶;[H]+ 02→H20

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江绥化绥棱职业技术学校高二上期中生物卷(解析版) 题型:选择题

下列不属于生长素作用的是( )

A.促进生根 B.促进子房发育

C.促进果实成熟 D.防止落花、落果

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