A、这种转变发生在生物细胞内 |
B、反应过程有酶参与 |
C、ATP的水解过程产生大量能量 |
D、反应式中物质和能量变化都是可逆的 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、④中的物质属于神经递质,释放到⑤的方式是外排(胞吐) |
B、A点属于神经元的轴突部分 |
C、若抑制该细胞的呼吸作用,将不影响神经兴奋的传导 |
D、若刺激A点,图中电流计B将发生2次方向相反的偏转 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、环境条件的改变使生物产生定向变异,从而决定生物进化方向 |
B、生物多样性包括遗传多样性、个体多样性和物种多样性 |
C、生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生 |
D、只要环境条件保持稳定,种群的基因频率一定不会发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP是细胞所有生命活动的直接能量来源 |
B、ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能或化学能 |
C、肺泡与外界内的气体交换要消耗细胞内有机物分解产生的ATP |
D、ATP分子中有三个磷酸基团,三个高能磷酸键 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、组成生物体的最基本元素有C、H、O、N |
B、牛与草二者身体含有的化学元素种类相似 |
C、组成生物体的化学元素有些是生物特有的 |
D、微量元素不但含量少,而且作用也小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Gly与突触后膜的受体结合后可使阴离子内流,导致A处的兴奋不能传至B处 |
B、Gly可通过主动运输回到本细胞再被利用,图中结构①表示载体蛋白 |
C、上述过程体现了细胞膜具有的功能是控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流. |
D、图中没体现的内环境组成成分是血浆和组织液,左图a段表示静息电位,b点时膜外是正电位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、赫尔希和蔡斯用T2噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是主要的遗传物质 |
B、萨顿在实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说 |
C、纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,胡萝卜素在层析液中溶解度最高 |
D、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、2年 | B、3年 | C、4年 | D、5年 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、实验前蔗糖溶液浓度为:c>b>a |
B、实验后蔗糖溶液浓度为:c=b≥a |
C、实验后细胞的吸水能力:C>B>A |
D、实验后细胞液浓度:C>B>A |
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