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     11“核糖”不可能是下列哪一种结构或物质的组成成分                    (    )

     HIV            B. T2噬菌体           C. 核糖体           D. ATP

    B


    解析:

    略

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    科目：高中生物 来源：江苏省姜堰中学高考生物模拟卷（二） 题型：022

    下图表示保持生活状态的细胞亚显微结构示意图。请在［　　］中选择①②……，并在________上填上适当文字内容。

    (1)

    由图中可见________和核膜相连通，使细胞质和核内物质的联系更为紧密。

    (2)

    ［5］主要由在细胞质中核糖体形成的物质以及________组成，前者是通过________进入细胞核的。

    (3)

    细胞分化是基因在特定时间、空间________的结果，细胞分化的结果是形成不同的组织、器官，实现生物的________。在细胞分化过程中，如果由于某种因子的作用，就有可能使［5］之中的________从抑制状态转变为激活状态，从而使正常细胞发生癌变，转化为癌细胞。

    (4)

    结合图片，下列说法正确的有

    A．

    在真核细胞中，使用光学显微镜可以看到此图所表示的结构

    B．

    既能生成水，又能产生ATP的常见细胞器只有［6］

    C．

    若该细胞为洋葱根尖细胞，则细胞中含有RNA的细胞器有［6、11］

    D．

    若图示细胞为动物细胞，则不应具有的结构有［1、7、10］，而应具有中心体

    E．

    细胞的衰老与凋亡过程对于生物体是不利的

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    科目：高中生物 来源：2012届上海市闵行区高三上学期期末质量抽测生命科学试卷 题型：综合题

    回答关于“生命的物质基础和结构基础”方面的问题（共20分）

    I．图1为高等动物细胞亚显微结构模式图 （局部），请据图回答下列问题。
    [    ]中填图中序号，      上填文字。
    (1)的存在说明此细胞属于      细胞。
    (2)为了研究某分泌蛋白的合成，向细胞中注射3H标记的亮氨酸，放射性依次出现在核糖体→[    ]      →[   ]     → ⑤ →          及分泌物中。若3H标记的氨基酸缩合产生了3 H2O，那么水中的H可能来自于氨基酸的       （填写基团）。
    (3)从图1中可以看出，⑦溶酶体起源于         ，细胞从外界吞入颗粒物后形成吞噬泡与溶酶体融合，溶酶体内含有                   ，能将颗粒物降解后排出。
    (4)如果用某种药物处理该细胞，发现对Ca2＋的吸收速率大大降低，而对其它物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是                             。
    (5)该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的         
    结合，引起靶细胞原有的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有______的功能。
    II．某学校打算建立微生物实验室和饲养小动物，以丰富学生的生命科学实验的内容。请回答以下问题：
    对微生物实验室进行清扫和消毒处理，准备微生物培养所需的各种原料和用具，然后从菌种站购来各种微生物菌种。

    (6)对买回来的菌种进行扩大培养，首先制备固体牛肉膏蛋白胨培养基，所需的原料除了牛肉膏和蛋白胨之外还需要               。培养基中提供氮源的物质是               。
    (7)由于微生物的营养类型复杂，不同的微生物对营养物质的需求是不同的。如果培养能进行光合作用的微生物，培养基中的营养物质是                             ，原因是                                    。
    (8)将配制好的培养基分装到三角烧瓶中，用两层牛皮纸扎紧瓶口后置于          中灭菌。于此同时，还需将                     一起灭菌。灭菌完毕后拔掉电源，待锅内压力自然降到零时，将三角烧瓶等取出。
    (9)接种时的关键是“无菌”。确保无菌的方法有                   （写出3种）。
    饲养动物常用的植物饲料中含有难溶的植酸钙等物质，很难被动物吸收利用，还影响对其他营养物质的利用。若在饲料中添加植酸酶，则能催化其水解成为可以吸收利用的磷酸盐等。

    图2示学生们从作物根部土壤中分离产植酸酶的菌株的过程。
    (10)接种以前进行的一系列稀释操作，目的是在培养皿表面形成              。根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的菌落数就能大致推测出样品中的活菌数。如果一培养基上有3个菌落，则1g土壤中大致的活菌数量是           。
    (11)由于植酸钙的不溶解性，使培养基形成白色浑浊。产植酸酶的菌株会水解植酸钙，菌落的周围将形成透明的区域，根据透明区域的有无，可初步判断该菌是否产植酸酶。实验结果显示A~E五种菌株中，          是产植酸酶的理想菌株。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年上海市闵行区高三上学期期末质量抽测生命科学试卷 题型：综合题

    （一）       回答关于“生命的物质基础和结构基础”方面的问题（共20分）

    I．图1为高等动物细胞亚显微结构模式图 （局部），请据图回答下列问题。

    [    ]中填图中序号，       上填文字。

    (1)①的存在说明此细胞属于       细胞。

    (2)为了研究某分泌蛋白的合成，向细胞中注射3H标记的亮氨酸，放射性依次出现在核糖体→[    ]       →[    ]      → ⑤ →          及分泌物中。若3H标记的氨基酸缩合产生了3 H2O，那么水中的H可能来自于氨基酸的        （填写基团）。

    (3)从图1中可以看出，⑦溶酶体起源于          ，细胞从外界吞入颗粒物后形成吞噬泡与溶酶体融合，溶酶体内含有                    ，能将颗粒物降解后排出。

    (4)如果用某种药物处理该细胞，发现对Ca2＋的吸收速率大大降低，而对其它物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是                              。

    (5)该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的          

    结合，引起靶细胞原有的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有______的功能。

    II．某学校打算建立微生物实验室和饲养小动物，以丰富学生的生命科学实验的内容。请回答以下问题：

    对微生物实验室进行清扫和消毒处理，准备微生物培养所需的各种原料和用具，然后从菌种站购来各种微生物菌种。

    (6)对买回来的菌种进行扩大培养，首先制备固体牛肉膏蛋白胨培养基，所需的原料除了牛肉膏和蛋白胨之外还需要                。培养基中提供氮源的物质是                。

    (7)由于微生物的营养类型复杂，不同的微生物对营养物质的需求是不同的。如果培养能进行光合作用的微生物，培养基中的营养物质是                              ，原因是                                     。

    (8)将配制好的培养基分装到三角烧瓶中，用两层牛皮纸扎紧瓶口后置于           中灭菌。于此同时，还需将                      一起灭菌。灭菌完毕后拔掉电源，待锅内压力自然降到零时，将三角烧瓶等取出。

    (9)接种时的关键是“无菌”。确保无菌的方法有                    （写出3种）。

    饲养动物常用的植物饲料中含有难溶的植酸钙等物质，很难被动物吸收利用，还影响对其他营养物质的利用。若在饲料中添加植酸酶，则能催化其水解成为可以吸收利用的磷酸盐等。

    图2示学生们从作物根部土壤中分离产植酸酶的菌株的过程。

    (10)接种以前进行的一系列稀释操作，目的是在培养皿表面形成               。根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的菌落数就能大致推测出样品中的活菌数。如果一培养基上有3个菌落，则1g土壤中大致的活菌数量是            。

    (11)由于植酸钙的不溶解性，使培养基形成白色浑浊。产植酸酶的菌株会水解植酸钙，菌落的周围将形成透明的区域，根据透明区域的有无，可初步判断该菌是否产植酸酶。实验结果显示A~E五种菌株中，           是产植酸酶的理想菌株。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （9分）新华社2005年5月25日报道。我国研制成功禽流感新疫苗。2005年11月14日，科技部宣布，我国已研制成功人用禽流感疫苗。下图表示禽流感病毒在禽类中传播及人类研究、治疗禽流感的过程，试回答：

     

    （1）图中⑥过程会导致禽类发生_________________反应，产生________________物质。

    （2）图中治愈的B再次受到禽流感病毒侵染（过程⑧）后，不会再患病，最可能的原因是_______________________。

    （3）图中治愈的A的血清中因为含有_____________，所以可用于治疗病禽B。

    （4）乙研究的目的是主要研究制造出_____________。

    （5）入侵禽类的禽流感病毒称为抗原。被其感染后，禽类首先会通过________免疫作用阻止病毒通过血液循环而散播，然后通过____________免疫的作用来消灭已侵入细胞内部的病毒。

    （6）受禽流感疫苗刺激后的淋巴细胞周期______________核糖体活动________________。

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