练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    肺炎双球菌转化实验是证实DNA作为遗传物质的最早证据来源，以下关于该实验的叙述，正确的是（ ）

    A．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质

    B．R型菌表面粗糙，没有毒；S型菌表面光滑，有毒性

    C．实验能证明DNA是主要的遗传物质

    D．实验的设计思路是吧DNA和蛋白质分开研究各自的效应

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2017届江西省盟校高三第二次联考理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一户瓜农种植的几十亩西瓜“爆炸”，原因是使用了西瓜膨大剂。下列说法正确的是

    A. 西瓜膨大剂是一种植物激素，从其功能推断因该属于生长素的一种

    B. 西瓜膨大剂导致西瓜“爆炸”是因为其直接参与了细胞代谢

    C. 高浓度的生长素能促进乙烯的产生，从而促进子房壁发育为成熟的果实

    D. 将生长素类似物涂在二倍体西瓜未授粉的雌蕊柱头上，可能得到无子西瓜

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2017届普通高等学校招生全国统一考试模拟试卷（二）理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图是细胞融合技术的部分过程流程图，图中a〜d表示细胞或生物的结构，①〜③表示过程。请回答下列问题：

    （1）若a、b是动物细胞，其一般取自幼龄动物细胞或胚胎，然后用_____________酶使其分散开来；过程①采用的不同于促进植物原生质体融合的诱导因素是_____________。配制动物细胞培养液时，通常需要在合成培养基的基础上添加_____________等一些天然成分。

    （2）若进行植物体细胞杂交，则过程①需用酶解法对a、b进行处理，其目的是________________________。若c为杂种细胞，则过程②和③分别指__________________________、__________________________。

    （3）若是制备单克隆抗体，②进行选择的目的是获得所需的杂交瘤细胞，其特点是____________________。

    （4）若将动物细胞进行体外培养，为保证无菌、无毒的环境，通常在培养液中添加一定量的_____________，以防止培养过程中的污染。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2017届浙江省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    已知玉米(2N)的高秆(易倒伏)对矮秆(抗倒伏)为显性，抗病对易感病为显性，控制上述两对性状的两对基因分别位于两对同源染色体上。为获得纯合矮秆抗病玉米植株，研究人员采用了下图所示的方法。下列有关说法正确的是

    A. 图中①②过程均发生了同源染色体分离，非同源染色体自由组合

    B. 图中③过程产生转基因植株是基因突变的结果

    C. 图中④过程“航天育种”方法中发生的变异类型是染色体畸变

    D. 图中单倍体加倍成纯合矮杆抗病植株的方法常用秋水仙素处理幼苗或萌发的种子

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2017届浙江省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图中字母代表正常细胞中所含有的基因，下列说法正确的是

    A．③为多倍体，通常茎秆粗壮、籽粒较大

    B．④为单倍体。通常茎秆弱小、籽粒较小

    C．若①和②杂交，后代基因型分离比为1:5:5:1

    D．①②③④细胞所代表的个体分别是四倍体、二倍体、三倍体和单倍体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2017届浙江省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于性别决定于伴性遗传特点的分析，正确的是（ ）

    A．性染色体上的所有基因都与性别决定有关

    B．生物的性别都是由性染色体决定的

    C．通过性染色体上的基因控制性状的遗传方式都称为伴性遗传

    D．凡是伴性遗传，任何两个亲本杂交产生的子代雌雄个体性状不同或比例不同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2017届浙江省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长形（长）。用这3个南瓜品种做了2个实验，结果如下：

    实验1：圆甲×圆乙，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长 = 9︰6 ︰1

    实验2：用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉，单株收获F2中扁盘果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。

    综合上述实验结果，下列说法正确的是

    A．南瓜果形的遗传受一对等位基因控制，且遵循孟德尔遗传定律

    B．从实验1推知，圆甲，圆乙都是纯合体，F2中的圆形也都是纯合体

    C．实验2中所有株系中，理论上有1/9的株系F3果形均表现为扁盘

    D．实验2中所有株系中，理论上有2/9的株系F3果形扁盘︰圆形 = 1︰1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年浙江省绍兴市高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    观察细胞核的结构示意图（下图），分析下列关于细胞核的结构和功能说法正确的是 （ ）

    A. ①是由RNA和蛋白质紧密结合形成的

    B. ②与某种DNA的合成以及核糖体的形成有关

    C. ③是核膜，具有4层磷脂双分子层

    D. 核孔是某些蛋白质和RNA选择性进出的通道

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为基因型为aaBbCc的某动物细胞分裂示意图，据此可确认该细胞

    A. 发生过基因突变 B. 将形成四种配子

    C. 是次级精母细胞 D. 没有同源染色体

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案