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12.用所学知识简要回答下列问题:
(1)人体均能形成视觉、温觉、味觉,形成这些感觉的中枢位于大脑皮层.
(2)2,4-D可以作为除草剂,在农田中常用高浓度的2,4-D喷洒可除去双子叶植物杂草,而单子叶植物庄稼并不受影响.此现象说明双子叶植物比单子叶植物对生长素敏感.
(3)在一箱未成熟的青苹果中放入几只成熟的苹果,可以加速青苹果的成熟.这里起作用的是乙烯.
(4)预期某地若干年后人口变化,可根据种群特征中的年龄组成这一特征来判断的.
(5)人体生活在一个多变的环境中,时常受到许多不利因素的影响,从而干扰人体的正常生命活动.人体通过神经体液免疫调节机制维持机体稳态.
(6)地方性甲状腺肿(又称代偿性甲状腺肿)是由于缺碘导致甲状腺激素合成减少,机体通过调节促使甲状腺细胞增大,从而满足机体对甲状腺激素的需求.在此调节中起作用的激素是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素.

分析 1、内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下,通过机体的各器官,系统的分工合作,协调统一而实现的.内环境的理化性质包括渗透压、温度和酸碱度.
2、甲状腺激素合成和分泌的调节机制:当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时,相应的神经冲动传到下丘脑.下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,促使垂体分泌促甲状腺激素.促甲状腺激素随血液运输到甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌.血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素分泌减少.
3、乙烯有促进果实成熟的作用.

解答 解:(1)大脑皮层上有躯体感觉中枢,人体均能形成视觉、温觉、味觉,形成这些感觉的中枢位于大脑皮层.
(2)2,4-D可以作为除草剂,在农田中常用高浓度的2,4-D喷洒可除去双子叶植物杂草,而单子叶植物庄稼并不受影响.这说明双子叶植物比单子叶植物对生长素反应更敏感.
(3)在一箱未成熟的青苹果中放入几只成熟的苹果,可以加速青苹果的成熟.这是因为熟苹果释放出乙烯,促进了青苹果的成熟.
(4)预期某地若干年后人口变化,可根据种群特征中的年龄组成这一特征来判断的.
(5)人体生活在一个多变的环境中,时常受到许多不利因素的影响,从而干扰人体的正常生命活动.人体通过神经体液免疫调节机制维持机体稳态.
(6)缺碘时,甲状腺激素合成减少,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,促使垂体分泌促甲状腺激素.促甲状腺激素随血液运输到甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌.
故答案为:
(1)大脑皮层.
(2)双子叶植物比单子叶植物对生长素敏感.
(3)乙烯.
(4)年龄组成.
(5)神经体液免疫.
(6)促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素.

点评 本题考查了不同激素的调节过程及免疫相关的知识,意在考查学生的理解和应用能力,试题难度中等.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图所示为苹果果实在一段时间内,随着环境中02浓度的提高,其吸收02量和释放C02量的曲线.结合此图,正确的表述是(  )
A.O2浓度为a时,若cd=ca,则无氧呼吸消耗的葡萄糖量与有氧呼吸消耗的葡萄糖量相等
B.O2浓度为a时,果实的无氧呼吸水平最低
C.02浓度达到b以后,果实靠有氧呼吸提供能量
D.O2浓度为b时,无氧呼吸与有氧呼吸释放的C02量相等

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌,可以用来鉴别两者差异的主要结构是(  )
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.核膜

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于细胞器的描述中,正确的有几项(  )
①病毒、细菌、酵母菌都含有核糖体 ②细胞中的中心体都是由互相垂直排列的中心粒构成 ③用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶 ④所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成 ⑤具有双层膜的细胞器为叶绿体、线粒体和细胞核 ⑥溶酶体内含有多种水解酶,正常情况下不起作用.
A.仅一项B.两项C.三项D.四项

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.绿色植物是主要的能量转换者,是因为它们均含有叶绿体(图甲)这一能完成能量转换的细胞器,图乙是图甲中的色素分离结果,图丙是在图甲④结构中进行的生化反应,①~④分别代表图甲中叶绿体的结构.请回答相关问题.

(1)图乙(上图)中的色素带1、3分别是叶绿素b、叶黄素.某同学在做实验时操作基本正确,但得到如图乙下图所示结果,可能的原因是层析时间过长,导致胡萝卜素和叶黄素扩散至滤纸条边缘,只看到叶绿素的颜色.
(2)光照条件下,图甲中的②上能进行光反应,产生的[H]和ATP用于图丙所示反应.
(3)图丙所示为光合作用的暗反应阶段,当该阶段缺少CO2供应时能(能、不能)影响②中ATP的生成.
(4)环境条件相对稳定的条件下,图甲④中C3的含量多于(多于、少于、等于)C5的.
(5)以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响,结果如表所示:
5℃10℃20℃25℃30℃35℃
光照条件下CO2吸收量(mg•h-111.83.23.73.53
黑暗条件下CO2释放量(mg•h-10.50.7512.333.5
温度在25℃~30℃间光合作用制造的有机物总量逐渐增加(增加、减少).假设呼吸作用昼夜不变,植物在25℃时,一昼夜中给植物光照15小时,则一昼夜CO2吸收量为34.8mg.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图曲线表示各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险,分析错误的是(  )
A.从图可知多基因遗传病的显著特点是成年人发病风险显著增加
B.染色体异常遗传病大多是致死的,患病胎儿在出生前就死亡了
C.调查人群中遗传瘸的发病率时,应选取单基因遗传病家族进行调查
D.猫叫综合征是特定的染色体片段缺失造成的,属染色体异常遗传病

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

4.关于细胞生命历程的叙述,不正确的是(  )
A.原核细胞以无丝分裂方式增殖
B.衰老的细胞体积变小,物质运输功能升高
C.被病原体感染细胞的清除与基因无关
D.癌细胞的形成是原癌基因和抑癌基因选择性表达的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.在一批野生正常翅果蝇中,出现少数毛翅(H)的显性突变个体.这些突变个体在培养过程中由于某种原因又恢复为正常翅.这种突变成毛翅后又恢复为正常翅的个体称为回复体.回复体出现的原因有两种:一是H又突变为h;二是体内另一对基因RR或Rr突变为rr,从而导致H基因无法表达(即:R、r基因本身并没有控制具体性状,但是R基因的正常表达是H基因正常表达的前提).第一种原因出现的回复体称为“真回复体”,第二种原因出现的回复体称为“假回复体”.请分析回答:
(1)表现为正常翅的果蝇中“假回复体”基因型可能为HHrr、Hhrr.
(2)现获得一批纯合的果蝇回复体,欲判断其基因型为HHrr还是hhRR.现有三种基因型hhrr、HHRR、hhRR的个体,请从中选择进行杂交实验,写出简单的实验思路、预测实验结果并得出结论.
①实验思路:让这批纯合的果蝇回复体与hhRR(基因型)杂交,观察子代果蝇的性状表现.
②预测实验结果并得出相应结论:若子代果蝇全为正常翅,则这批果蝇的基因型为hhRR;
若子代果蝇全为毛翅,则这批果蝇的基因型为HHrr.
(3)实验结果表明:这批果蝇属于纯合的“假回复体”.判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对染色体上,用这些果蝇与hhRR(基因型)果蝇进行杂交实验,预测子二代实验结果,并得出结论:
若F2果蝇中毛翅与正常翅的比例为9:7,则这两对基因位于不同对染色体上;
若F2果蝇中毛翅与正常翅的比例不为9:7,则这两对基因位于同一对染色体上.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.秋冬季节,由于叶绿体中的某类色素易被破坏,使叶片呈现黄色,导致叶片吸收光的能力减弱,其中吸收明显减少的是(  )
A.黄光、红橙光B.红橙光、蓝紫光C.蓝紫光、绿光D.绿光、黄光

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同步练习册答案