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叶绿体是绿色植物细胞中重要的细胞器,它利用光能将CO2还原,合成对动物生命活动有重要意义的(  )
A、糖类物质B、脂类物质
C、核酸D、ADP
考点:线粒体、叶绿体的结构和功能
专题:
分析:叶绿体是绿色植物细胞中重要的细胞器,其功能是进行光合作用,合成有机物,释放氧气.
解答: 解:绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.可见光合作用就是合成有机物,储存能量的过程.光合作用的产物糖类是动物生命活动的主要能源物质,是动物呼吸作用的原料,所以光合作用合成的糖类物质对动物生命活动有重要意义.
故选:A.
点评:本题考查叶绿体的结构和功能,关键是要求学生掌握光合作用的过程好意义.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是真核生物信使RNA合成过程图,请根据图判断下列说法中正确的(  )
A、R所示的节段正处于解旋状态,形成这种状态需要解旋酶
B、图中②是以4种脱氧核苷酸为原料合成的
C、如果图中③表示酶分子,则它的名称是DNA聚合酶
D、图中的②台成后,直接进入细胞质中,在核糖体上合成具有特定空间结构和功能的蛋白质分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

图示某雄性昆虫细胞内染色体组成及相关基因的位置,其中A控制长翅,a控制残翅.据图回答.
(1)图示细胞的名称为
 
,细胞中含有
 
个染色体组,
 
是等位基因;染色体在细胞内移动时,需要依靠
 
发出的星射线牵引.
(2)该昆虫只有在B、H同时存在时才表现出红眼,否则为白眼.说明基因与性状的关系是
 
.若只考虑图中所表示的基因的遗传,该昆虫产生的配子有
 
 种.
(3)若该昆虫产生的后代因为细胞中出现a和b位于同一条染色体上而发生性状改变,其变异类型是
 
;若A和a位于同一条染色体上,其变异类型可能是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

近几年在世界各地爆发了禽流感、甲型H1N1流感等大规模传染病.科学家对引起上述疾病的病毒进行了不懈的探索研究,提出了一系列行之有效的防治措施.

(1)流感往往会引起发烧,人体体温调节的中枢位于
 

(2)某地对一段时间内流感发病情况作了统计(见图1),图中曲线在a点前快速上升的原因是病毒在人群中的传播,a 点以后发生变化的原因之一是患者体内形成了
 
,该物质是由人体的
 
 细胞分泌的.
(3)如果某人已经第二次患上甲型H1N1流感,此时产生抗体与第一次比较有什么特点?
 

(4)人类在预防与诊断传染性疾病过程中,经常使用疫苗和抗体.已知甲型H1N1流感的病原体为RNA病毒,该病毒表面的A蛋白为主要抗原,其疫苗生产和抗体制备的流程如图2.
对健康人进行该传染病免疫预防时,可选用图中基因工程生产的
 
所制备的疫苗.
对该传染病疑似患者确诊时,可从疑似患者体内分离病毒,与已知病毒进行
 
比较;或用图中的
 
进行特异性结合检测.

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科目:高中生物 来源: 题型:

有1位同学做根尖有丝分裂实验,在显微镜中观察到的图象如图所示.造成这种情况的原因可能是(  )
①取材位置不合适     
②取材时间不合适    
③制片时压片力量不合适
④解离时间不合适         
⑤视野选择不合适.
A、②③B、②⑤
C、①③④D、①②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

青苹果果汁遇碘液显蓝色,熟苹果果汁能还原银氨溶液,这说明(  )
A、青苹果中含淀粉不含糖类
B、熟苹果中只含糖类不含淀粉
C、苹果转熟时单糖聚合成淀粉
D、苹果转熟时淀粉水解为单糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

硝化细菌被归类为自养型生物,原因是(  )
A、它能将氨合成为亚硝酸和硝酸
B、它能以亚硝酸和硝酸作为自身的组成物质,并贮存能量
C、它能利用化学能合成有机物
D、它能把氨氧化所释放的化学能合成ATP,直接用于生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

将新鲜的苔藓植物叶片,放入其中加有少量红墨水的质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中,在显微镜下观察,你会看到苔藓细胞的状态如图所示.此时,部位①和②的颜色分别是(  )
A、①无色、②绿色
B、①红色、②绿色
C、①红色、②无色
D、①红色、②红色

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科目:高中生物 来源: 题型:

在调查某小麦种群时发现T(抗锈病)对t(易感染)为显性,在自然情况下该小麦种群可以自由传粉,据统计TT为20%,Tt为60%,tt为20%,该小麦种群突然大面积感染锈病,致使全部的易感染小麦在开花之前全部死亡.计算该小麦在感染锈病之前与感染锈病之后基因T的频率分别是多少?(  )
A、50%和50%
B、50%和62.5%
C、62.5%和50%
D、50%和100%

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