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蓝藻与酵母菌共有的结构是( )

A.细胞壁与核糖体 B.核膜与细胞膜

C.中心体与核糖体 D.线粒体与细胞膜

 

A

【解析】蓝藻为原核生物,无核膜与膜性细胞器,B、D项错误;中心体存在于动物细胞与低等植物细胞中,蓝藻和酵母菌中均无中心体。

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物全程复习策略单元评估检测:必修2 第5、6、7章(解析版) 题型:综合题

某医师通过对一对正常夫妻(Ⅲ)(妻子已经怀孕)的检查和询问,判断出丈夫家族中有人患有甲种遗传病(显性基因为A,隐性基因为a),他的祖父和祖母是近亲结婚;妻子家族中患有乙种遗传病(显性基因为B,隐性基因为b),她有一个与她年龄相差不多患先天性愚型(21三体综合征)的舅舅。医师将两个家族的系谱图绘制如图。请回答下列相关问题:

(1)医师通过咨询得知该夫妇各自家族中直系血亲和三代以内的旁系血亲均无对方家庭遗传病的患者,由此可以判断夫妻双方 (填“不带有”或“带有”)对方家庭的致病基因。

(2)甲病的致病基因位于 染色体上,是 性遗传。

(3)乙病的致病基因位于 染色体上,是 性遗传。

(4)丈夫的基因型是 ,妻子的基因型是 。

(5)该夫妇再生一个男孩患病的概率是 ,女孩患病的概率是 。

(6)先天性愚型,可能是由染色体组成为 的卵细胞或 的精子与正常的生殖细胞受精后发育而来的。

(7)通过对上述问题的分析,为了达到优生的目的,应该采取的措施有:

① ;② _______________________________________;

③ ;④ ________________________________________。

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习阶段能力检测卷4(解析版) 题型:综合题

玉米(2N=20)是雌雄同株的植物,顶生雄花序,侧生雌花序。已知玉米的高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性,控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。现有两个纯合的玉米品种甲(DDRR)和乙(ddrr),试根据下图分析回答下列问题:

图1 图2

(1)玉米的等位基因R和r的遗传遵循__________定律。欲将甲、乙杂交, 其具体做法是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)将图1中F1与另一玉米品种丙杂交,后代的表现型及其比例如图2所示,则丙的基因型为 ________,丙的测交后代中与丙基因型相同的概率是________。

(3)已知玉米的高秆植株易倒伏。为获得符合生产要求且稳定遗传的新品种,按照图1中的程序得到F2后,对植株进行________处理,选出表现型为________的植株,通过多次自交并不断选择后获得所需的新品种。

(4)科研人员在统计实验田中成熟玉米植株的存活率时发现:易感病植株存活率是1/2; 高秆植株存活率是2/3;其他性状的植株存活率是1。据此得出图1中F2成熟植株表现型有________种,比例为________(不论顺序)。

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习阶段能力检测卷4(解析版) 题型:选择题

已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性,红花对白花为显性,两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有F2植株都能成活,F2植株开花时,拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株F2植株自交收获的种子数量相等,且F3的表现型符合遗传的基本规律。从理论上讲,F3中表现白花植株的比例为( )

A.1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/16

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习课时作业:第1讲 走近细胞(解析版) 题型:选择题

某学生用显微镜观察一只昆虫,在100×放大倍数的物镜下,看到该昆虫的一半身体。假若要看到整只昆虫,他应转用的物镜的放大倍数是( )

A.50× B.200×

C.300× D.400×

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第9讲 细胞的增殖(解析版) 题型:选择题

图K9?4表示某种哺乳动物细胞分别在正常培养和药物处理培养时,所测得的细胞中DNA含量与细胞数的变化。推测该药物的作用是( )

图K9?4

A.通过抑制DNA的复制,抑制细胞分裂

B.通过促进DNA的复制,促进细胞分裂

C.通过抑制纺锤体的形成,抑制细胞分裂

D.通过促进着丝粒分裂,促进细胞分裂

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第9讲 细胞的增殖(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞周期的说法不正确的是( )

A.具有特定的形态结构和功能的成熟细胞没有细胞周期

B.细胞周期是一个与代谢有关的过程,温度越高,所需的时间越长

C.不同种类细胞的细胞周期也不相同

D.一个新细胞通过有丝分裂形成两个新细胞所需的时间为一个细胞周期

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第7讲 细胞呼吸(解析版) 题型:选择题

下图为番茄根细胞对K+的吸收速率和氧分压的关系图。据图分析,下列叙述正确的是 ( )

A.f、g两点催化根细胞细胞呼吸的酶有所不同

B.M2曲线g点以后限制K+吸收速率的主要因素是K+的浓度

C.g点根细胞内参与该过程的细胞器有线粒体、核糖体和中心体

D.g点以后,采取中耕松土的措施可使曲线呈现M1的变化趋势

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第3讲 细胞质(解析版) 题型:选择题

采用一定的手段破坏细胞中的高尔基体,可直接影响( )

A.胰岛细胞合成并分泌胰岛素

B.氨基酸脱水缩合

C.细胞中的丙酮酸被彻底氧化分解

D.动物细胞进行有丝分裂

 

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