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19.下列有关教材实验的叙述,正确的是(  )
A.尝试制作真核细胞的三维结构模型,属于概念模型,制作时要把科学性、准确性放在第一位
B.探究酵母菌的呼吸方式时可以用是否产生二氧化碳作为观测目标
C.取人口腔上皮细胞,用吡罗红和甲基绿染色并制成临时装片,在高倍镜下可观察到呈现绿色的DNA分子
D.用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时,黄绿色的色素带距离所画滤液细线最近

分析 1、真核细胞的三维结构模型属于物理模型,在设计并制作该模型时,科学性、准确性应该是第一位的.
2、酵母菌无论有氧呼吸还是无氧呼吸都会产生二氧化碳.
3、观察DNA和RNA的分布,需要使用甲基绿吡罗红染色,DNA可以被甲基绿染成绿色,RNA可以被吡罗红染成红色.

解答 解:A、生物科学中真核细胞的三维结构模型就是一种物理模型,设计并制作细胞模型,准确和科学性,真实体现原型的特征是第一位,A错误;
B、酵母菌无论有氧呼吸还是无氧呼吸都会产生二氧化碳,不能鉴定二氧化碳来判断酵母菌的呼吸方式,B错误;
C、取人口腔上皮细胞,用吡罗红和甲基绿染色并制成临时装片,在高倍镜下可观察到呈现绿色的细胞核,C错误;
D、用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时,因为胡萝卜素在层析液中的溶解度最大,扩散最快.色素带的颜色从上到下依次是:橙黄色(胡萝卜素)、黄色(叶黄素)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色),所以黄绿色的色素带距离滤液细线最近,D正确.
故选:D.

点评 本题综合考查生物模型、探究酵母菌的呼吸方式、探究DNA和RNA的分布、叶绿素的提取和分离,对于这些实验的原理、步骤、结果以及注意事项要进行全面的分析和整理,形成网络.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.据如图所示的化合物结构简式,请回答问题:

(1)该化合物中有2个氨基和2个羧基.
(2)该化合物中有3种氨基酸构成,形成这种化合物的不同氨基酸的R基编号是b、d、g.
(3)该化合物是由3个氨基酸失去2分子的水形成的,这种反应叫做脱水缩合反应.
(4)该化合物中有2个肽键,编号是c、e,该化合物叫三肽(或多肽).
(5)该化合物水解时被破坏的是肽键.
(6)若氨基酸的平均相对分子质量为90,则该化合物的相对分子质量约为234.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于农业生态系统的特点,叙述错误的是(  )
A.生物种类少,营养结构简单,抵抗力稳定性较低
B.人的作用突出,朝着对人类有益的方向发展
C.有机物基本上保持在系统内部,实现物质循环的自给自足
D.抵抗力稳定性较低,易受旱涝灾害和病虫害的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下面关于植物组织培养的叙述,正确的是(  )
A.叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞
B.叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织
C.通过植物组织培养,可培育出性状更优良的品种
D.植物体的任何一个体细胞经离体培养都表现出全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.关于生命系统的结构层次的有关叙述不正确的是(  )
A.一块腹肌、血液、神经元分别属于器官层次、组织层次、细胞层次
B.一棵柳树的生命系统的结构层次由小到大依次为细胞→组织→器官→系统→个体
C.一块棉田中的全部蚜虫属于一个种群
D.一口池塘里的水草、鱼、虾等全部生物属于生物群落

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.SDS一聚丙烯酰胺凝胶电泳法中加入SDS的作用是(  )
A.增大蛋白质的相对分子质量B.改变蛋白质的形状
C.掩盖不同种蛋白质间的电荷差别D.减少蛋白质的相对分子质量

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图是具有基因型MmEe的雄性生物的一个原始生殖细胞在分裂过程中的一个时期.
(1)该图表示的细胞称为初级精母细胞.
(2)该细胞经过分裂后,如形成一种Me的生殖细胞,则所生成的其他生殖细胞的基因型是Me、mE、mE.
(3)该细胞在减数分裂中形成2个四分体,其减数第二次分裂后期细胞内有4个DNA分子.该生物有丝分裂后期细胞内有8个染色体.
(4)非等位基因M和e的组合发生在减数分裂第一次分裂的后期.
(5)若该生物与具MmEe基因型的个体杂交,后代有四种表现型,则后代有9种基因型,与亲本相同的基因型占后代的比例为$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 来源:2016届河北省(衡水金卷)高三3模生物试卷(解析版) 题型:选择题

在人体中存在两种类型的突触,下图表示兴奋传来后这两类突触的突触后膜电位变化情况 (乙酰胆碱和Gly为神经递质),下列叙述不合理的是

A.乙酰胆碱和Gly都储存在突触小泡内,受到刺激后以胞吐的方式释放

B.Gly作用于突触2的突触后膜时,膜外由正电位变为负电位、再变为正电位

C.在a—b段电位变化的原因主要是Na+内流

D.突触1与突触2的突触后膜可能是一个神经元的树突或细胞体的一部分

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图表示内环境稳态的调节机制.据图分析回答:
(1)图示表明内环境稳态的维持是神经-体液-免疫调节共同调节的结果.
(2)图中①③⑥可以代表的物质依次是AFC.(填选项序号)
A.神经递质B.载体蛋白 C.激素 D.血红蛋白 E.呼吸酶 F.抗体
(3)当血糖升高时,一方面可以直接刺激胰岛B细胞细胞分泌胰岛素,另一方面也可以通过⑧⑥(填图中数字序号)调节胰岛素的分泌.
(4)外界环境温度下降刺激皮肤感受器,使感受器产生兴奋时,此过程中神经纤维膜内电位变化是负→正,神经冲动传导到位于的体温调节中枢,通过调节维持体温的恒定.
(5)若④表示侵入内环境的SARS病毒,人体在免疫过程中产生淋巴因子的是T细胞,注射已经康复的SARS患者体内取得的血清,对SARS有治疗作用的原因是康复患者的血清中含有能够消灭SARS病毒的抗体.

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同步练习册答案