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离体小麦叶片在不同光照强度下进行光合作用实验,测得CO2的净吸收速率为a,请回答下列问题:
(1)若a<0,则表示的生理意义是
 
;若在a=0条件下生活一定时间后叶片干重将
 
(填“增加”、“不变”或“减少”).
(2)若a>0,当其他条件不变突然增强光照时,则叶肉细胞中ATP和[H]的量将
 
 (填“增加”、“不变”或“减少”,后同),细胞中C3的量将
 

(3)某研究性学习小组就加拿大一枝黄花所释放的化学物质对小麦光合作用的影响展开研究,所得结果如表,请回答(FW表示鲜重;气孔导度表示气孔张开的程度):
测定项目A组B组
叶绿素a含量(mg/gfw)20.5025.24
叶绿素b含量(mg/gfw)8.1813.13
气孔导度(mmol?m-2s-10.070.25
光合速率(μmol?m-2?s-114.2731.37
①A组小麦幼苗用含1%加拿大一枝黄花浸提液的营养液培养;B组作为对照,用
 
培养.
②分析实验数据可知,加拿大一枝黄花浸提液可以导致小麦幼苗光合速率明显下降,原因是:a
 
;b
 
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:本题考查了光合作用和呼吸作用具体过程和物质变化的相关内容及影响因素.
光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段:
(1)光反应阶段在叶绿体囊状结构薄膜上进行,此过程必须有光、色素、化合作用的酶.具体反应步骤:①水的光解,水在光下分解成氧气和还原氢.②ATP生成,ADP与Pi接受光能变成ATP.此过程将光能变为ATP活跃的化学能.
(2)暗反应在叶绿体基质中进行,有光或无光均可进行,反应步骤:①二氧化碳的固定,二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物.②二氧化碳的还原,三碳化合物接受还原氢、酶、ATP生成有机物.此过程中ATP活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能.光反应为暗反应提供了[H]和ATP,[H]和ATP能够将三碳化合物还原形成有机物.
影响光合速率的因素有光照强度、温度及二氧化碳浓度;
总光合作用=呼吸作用+净光和作用.
解答: 解:(1)CO2的净吸收速率为a且a<0,则表示的生理意义是该光照强度下,光合作用速率小于呼吸作用速率,若在a=0,即在净光合作用为0条件下生活一定时间后叶片干重将不变.
(2)若a>0,说明光合作用强度大于呼吸作用强度,当其他条件不变突然增强光照时,光反应增强,则叶肉细胞中ATP和[H]的量将增加,C3的还原量将增加,细胞中C3的量将减少.
(3)实验设计的原则有对照原则和单一变量原则,故用不含加拿大一枝黄花浸提液的等量营养液培养作对照;由表中数据可知:加拿大一枝黄花浸提液可以导致小麦幼苗光合速率明显下降可能的原因是叶绿素含量下降,导致光反应减弱和气孔导度下降,二氧化碳吸收量减少,导致暗反应减弱.
故答案为:
(1)该光照强度下,光合作用速率小于呼吸作用速率   不变
(2)增加   减少
(3)①不含加拿大一枝黄花浸提液的等量营养液
②a叶绿素含量下降,导致光反应减弱
b气孔导度下降,二氧化碳吸收量减少,导致暗反应减弱
点评:本题主要考查光合作用的相关知识,意在考查考生对相关知识掌握的能力,把握知识间的内在联系.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在昆虫繁殖季节,使用特定的性引诱剂,可以将某种昆虫的雄性成虫诱杀.其结果与不使用性引诱剂相比,将是:(  )
①改变子代的性别比例  ②改变子代的种群密度  ③改变子代的基因频率  ④改变子代种群的空间特征.
A、①B、②③
C、①②③D、①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对实验的相关叙述,正确的是(  )
A、观察多种多样的细胞时,换用高倍物镜后视野会变小但亮度变暗
B、制作根尖有丝分裂装片时,龙胆紫能使细胞核着色
C、探究温度对淀粉酶活性的影响时可用斐林试剂检测反应结果
D、探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,可根据溴麝香草酚蓝溶液是否变黄来判断CO2的多少

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科目:高中生物 来源: 题型:

图一表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系,其中a、b、c代表不同的细胞器,①~⑤代表不同的物质.请据图回答问题:

(1)写出以下结构或物质的名称:物质①
 
,结构a
 

(2)①在b内参与的反应是有氧呼吸的第
 
阶段.
(3)该细胞吸收K+,需要膜载体协助和⑤,其中⑤的结构简式为
 

(4)从经过饥饿处理的该植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片,称其干重.在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析(实验过程中光照适宜,温度不变):

①叶圆片y比叶圆片x
 
(轻或重),原因是
 

②在下午4时至晚上10时这段时间里,呼吸作用消耗量可表示为
 

③如果从上午10时到下午4时这段时间里,呼吸作用速率不变(与下午4时至晚上l0时呼吸速率相同),则这段时间里制造的有机物为
 
g.

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过氧化氢酶(CAT)是生物氧化过程中重要的抗氧化酶,能有效的清除各种活性氧基团,从而防止这些基团对细胞膜系统的损坏.CAT活性的变化可以灵敏的反映外界环境条件是否对植物细胞产生了压力,某研究小组为探究N、P对小麦幼苗CAT活性的影响,设计了以下实验:将长势相同的小麦幼苗均分三组,分别放入缺N、P的完全培养液中连续培养10d、20d、30d,以正常完全培养液水培小麦为对照.实验结果如图所示:
(1)为了保持营养液的渗透压平衡,缺少的离子都用其他等当量的盐分来替代.这样做的目的是控制实验的
 
变量.
(2)上图a、b、c三条折线中,表示在完全培养液培养的是
 

(3)在缺N、P的完全培养液中培养的小麦枝叶干枯、含水量减少、衰老速度加快.写出题意背景下衰老细胞的主要特征
 

(4)在上述实验条件下叶片细胞中过氧化氢含量升高最快的是
 
(从a、b、c条件中选择).
(5)与小麦根尖细胞吸收N、P离子密切相关的生理过程是
 
,其中的N元素在叶肉细胞中可参与构成的生物大分子有
 

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同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同.甲图是一株盆栽植物,乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应.据图回答下列问题(要求:用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度):

(1)乙图
 
点浓度可表示甲图①处生长素浓度,
 
点表示②处生长素浓度.②处结构长不出来的原因是
 
,解决的办法是
 
,此后②处生长素浓度将会低于
 
 mol?L-1
(2)将该植物较长时间置于右侧光照下,乙图
 
点浓度可表示③侧生长素浓度;
 
点表示④侧生长素浓度.此时,植物茎将
 
生长.
(3)将该植物向左侧放倒水平放置一段时间,可表示⑦侧浓度的是乙图中
 
点浓度,表示⑧侧生长素浓度的是乙图中
 
点浓度,因此根将
 
生长.表示⑤侧浓度的是
 
点浓度,表示⑥侧浓度的是
 
点浓度,所以
 
侧生长快,茎将
 
生长.

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体细胞之间的通讯多数是通过信号分子传递的.有些信号分子作用于细胞表面的受体,有些则作用于细胞内受体.生物学上将细胞外与膜受体结合的信息分子称为第-信使,由其转换而来的细胞内信号则称为笫二信使,如图所示.

请据图回答下列有关问题:
(1)从细胞膜的组成成分分析,细胞表面的膜受体的化学本质为
 
细胞内受体全部为DNA结合蛋白,本质上都是在核内启动基因的
 
,最终提高细胞内的某些蛋白质尤其是某些酶的数量,来长时间实现对细胞代谢和功能的调节.
(2)第一信使主要包括
 
 
等,其中前者弥散到体液中,随血液流经全身,传递各种信息:后者与膜受体结合后,可引起膜电位的变化.二者的共同点是在被受体接受并起作用后就被
 
.在第一信使中还包括一些局部介质,如由T细胞分泌的
 
,作用于B细胞,可促进B细胞的
 

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如图所示,利用黑藻进行光合作用实验,图乙表示某叶肉细胞的模式图,图丙表示光照强度与CO2吸收速率的关系.请据图回答:

(1)当光照强度在0~a时,甲装置收集到的气体是
 
.当光照强度由0逐渐增强到b时,单位时间内甲装置收集到的气泡数量的变化情况为
 

(2)图乙中光反应发生在[
 
]
 
,光反应中的能量变化是
 
,CO2在③结构中产生的场所是
 

(3)在特定实验装置内,用黑藻研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的),实验结果如下表所示:
温度℃5101520253035
光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.153.753.533.00
黑暗中释放CO2(mg/h)0.520.751.251.752.253.003.50
①若在持续的光照下,该植物生长的最适温度是
 

②若连续进行12小时光照、12小时黑暗处理,
 
温度下的黑藻不能正常生长.
③通过增施有机肥料可提高农作物产量,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于人体细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜
B、核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所
C、核膜上有核孔,脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质
D、高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体的形成有关

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同步练习册答案