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    如果用两种不同方法分别切断同一碱基序列的脱氧核苷酸链，得到两组片段如下：

    比较两组片段的碱基序列，推断原脱氧核苷酸的全部碱基序列是（　　）
    A、③②①④B、①④③②
    C、②①④③D、④②③①
    考点：DNA分子结构的主要特点
    专题：
    分析：分析题图：图示表示用两种不同方法分别切断同一碱基序列的脱氧核苷酸链．首先可以根据b组的DNA片段的序列去判断a组的DNA片段的顺序．最后可以根据a组④中DNA序列判断原DNA脱氧核苷酸的全部碱基序列．
    解答： 解：首先可根据图中b组片段中的第二段可判断，a组片段中③在②的前面；接着可根据③的TAAG可判断b组片段中第一段在第二段的前面，由此得出a组片段中④在③的前面；最后可根据④中的ACTTCCGTA序列可推断b组片段中原脱氧核苷酸的全部碱基序列应该是第三段、第一段、第二段，故a组片段中原脱氧核苷酸的全部碱基序列应该是①④③②．
    故选：B．
    点评：本题结合DNA片段，考查DNA分子结构特点，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识进行识图、分析、推断的能力．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为种子发育和萌发过程中内源激素起主要调控作用的时间，以及种子含水量和营养物质积累量的变化曲线（CK：细胞分裂素；GA：赤霉素；ABA：脱落酸；IAA：生长素），据图分析，有关植物激素作用的叙述不正确的是（　　）
    A、种子发育期出现的CK，主要作用是促进细胞分裂和组织分化
    B、种子发育中GA和IAA有利于有机物向籽粒的运输与积累
    C、ABA能促进种子的脱水，有利于种子的萌发
    D、种子萌发开始时，GA有解除种子休眠的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    线粒体中的氧化还原反应由多种酶催化，关于这些酶的说法最合理的是（　　）
    A、所有的酶都由细胞核DNA编码，在细胞质中合成，然后被转运进入线粒体
    B、有些酶由线粒体DNA编码，mRNA进入细胞质进行翻译，合成后运回线粒体
    C、有些酶是由线粒体DNA编码，在线粒体中的核糖体合成
    D、所有的酶都是由线粒体DNA编码，在线粒体中的核糖体合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有一种基因突变的小鼠，以某种胞内寄生的病原体进行感染实验后，比较突变小鼠与正常小鼠的死亡情况，结果如图甲．感染该病原体后，进行两种小鼠体内T淋巴细胞与B淋巴细胞数目的测试，发现两种小鼠间无明显差异；但是在感染前后的突变小鼠血清中的免疫球蛋白浓度都非常低．如果用识别该病原体的专一性抗体处理突变小鼠后，再进行感染实验，小鼠存活的结果如图乙．则下列推测不合理的是（　　）
    A、两种小鼠被感染后，B淋巴细胞均能增殖分化
    B、突变小鼠被感染后，T淋巴细胞的功能是正常的
    C、推测此突变可能发生在抗体基因
    D、推测此突变可能发生在T淋巴细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关单倍体的叙述中不正确的是 （　　）
    ①未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体  
    ②含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体  
    ③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体  
    ④基因型是aaaBBBCcc的植株一定是单倍体  
    ⑤基因型是Abcd的生物体一般是单倍体．
    A、③④⑤B、②③④
    C、①③⑤D、②④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在农田土壤的表层自生固氮菌较多．用表层土制成的稀泥浆接种到特制的培养基上培养，可将自生固氮菌与其他细菌分开，对培养基的要求是（　　）
    ①加抗生素       ②不加抗生素        ③加氮素                ④不加氮素     
    ⑤加葡萄糖       ⑥不加葡萄糖        ⑦37℃恒温箱中培养       ⑧28～30℃恒温箱中培养．
    A、①③⑤⑦B、②④⑥⑧
    C、②④⑤⑧D、②④⑥⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜的运输方式．下列说法正确的是（　　）
    A、若是根毛细胞的细胞膜，通过中耕松土可促进b物质的吸收
    B、若是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是O2、CO2
    C、若是突触前膜，则突触间隙位于图示膜的下部
    D、动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有选择透过性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    由m个氨基酸构成的一个蛋白质分子，含n条肽链，其中z条是环状多肽，这个蛋白质分子完全水解共需水分子个数为（　　）
    A、m-n+z
    B、m-n-z
    C、m-z+n
    D、m+z+n

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答有关内环境及其调节的问题．
    血压调节可分为快速调节和相对缓慢调节两种机制，下图表示血压调节两种机制的发生过程．

    （1）图中属于快速调节血压的主要过程是
     
    （填编号）．
    （2）图中X神经是指
     
    ，神经冲动经X神经传至心脏和血管引起的反应分别是
     
    （答全给分）．
    （3）控制过程2和7的神经中枢分别位于脑中的
     
    （答全给分）．
    突触是神经元之间相互接触并进行信息传递的关键部位，在神经系统正常活动中起着重要的调节控制作用，根据对下一级神经元活动的影响，可以把突触分为兴奋性突触和抑制性突触．下面图1 和图2 是分别表示这两种突触作用的示意图．

    （4）递质合成后首先贮存在
     
    内，以防止被细胞内
     
    的破坏．当兴奋抵达神经末梢时，递质释放，并与突触后膜上的
     
    结合，在图1 中，则引起Na+大量内流，使后膜外电位发生
     
    的变化；在图2中，则使Cl-内流，
     
    了突触后神经元
     
    电位的产生．

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