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螺旋藻是一种多细胞蓝藻,其蛋白质含量高,营养丰富均衡,被称为“人类明天最理想的保健食品”.

(l)与多数微生物的实验室培养不同,在螺旋藻的液体培养基中可以不添加
 
类营养物质.
(2)目前,基因工程改良螺旋藻尚存在困难,原因之一是其基因图谱未完全构建,螺旋藻的基因主要存在于
 
(细胞结构)中;原因之二是没有合适的工具酶,即限制酶和
 

(3)在用凝胶色谱法分离纯化螺旋藻中的某些蛋白质时,其原理是根据相对分子质量的大小分离蛋白质.如图一是用凝胶色谱法分离藻蓝蛋白粗品的洗脱曲线(横轴表示将某成分洗脱出来所需的洗脱液体积,纵轴表示该组分在某光下的吸收光度值).实验中常用到的洗脱液是
 
,分析曲线可得,分离得到的这5种蛋白质中,相对分子质量最小的是
 
(序号).
(4)螺旋藻含有丰富的胡萝卜素,提取螺旋藻中的胡萝卜素的实验流程如图二:在干燥过程中,应控制好温度和
 
,防止胡萝卜素分解.在萃取时,应选择与水
 
(混溶/不混溶)的萃取剂,应该避免明火加热而采用
 
.在浓缩前需要进行
 
.实验提取到的胡萝卜素粗品可以通过
 
进行鉴定.
考点:蛋白质的提取和分离,提取芳香油,基因工程的原理及技术
专题:
分析:本题是对微生物实验室培养的培养基的成分、真核细胞与原核细胞的区别、凝胶色谱法分离和纯化蛋白质、萃取法提取胡萝卜素的综合性考查,回忆微生物实验室培养的培养基的成分、真核细胞与原核细胞的区别、凝胶色谱法分离和纯化蛋白质及萃取法提取胡萝卜素的过程,然后结合题干信息和题图信息进行解答.
解答: 解(1)螺旋藻能进行光合作用是自养生物,因此培养螺旋藻时的培养基中不用加有机碳源.
(2)螺旋藻属于原核生物,无细胞核,基因存在于拟核区;基因工程的工具酶包括限制性内切酶和DNA连接酶.
(3)用凝胶色谱法分离纯化螺旋藻中的某些蛋白质的实验中常用的洗脱液是磷酸缓冲液;分析题图可知,5洗脱的次序最靠后,是分子量最小的蛋白质.
(4)分析题图可知,题图二表示萃取法提取胡萝卜素的实验流程,在干燥过程中,应控制好温度和时间,防止胡萝卜素分解.在萃取时,应该选择不与水混溶的萃取剂,由于萃取剂属于易燃、易爆物质,因此萃取时应用水浴加热;在浓缩前需要进行的步骤是过滤除去萃取液中的不溶物质;提取到的胡萝卜素粗品通过纸层析法进行鉴定.
故答案为:
(1)碳源(有机物)
(2)拟核  DNA连接酶
(3)磷酸缓冲液  5
(4)时间  不混溶  水浴加热  过滤  纸层析
点评:对微生物实验室培养的培养基的成分、真核细胞与原核细胞的区别、凝胶色谱法分离和纯化蛋白质、萃取法提取胡萝卜素的综合掌握,把握知识点间的内在联系是解题的关键.
练习册系列答案
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B2009年世界上发现了能感染人类的高致病性甲型H1N1流感病毒.我国参与了抗击甲型H1N1流感的国际性合作,并已经研制出甲型H1N1流感疫苗.下图所示为甲型H1N1病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应.

(1)侵入到人体内的甲型H1N1流感病毒往往先通过图中
 
过程(填标号)阻止病毒的散播,再通过图中
 
过程(填标号)予以消灭.
(2)图中b的作用是
 
,c的作用是
 

(3)人体细胞中蛋白质的合成与甲型H1N1病毒蛋白质的合成过程相比,主要区别是
 

(4)注射甲型H1N1流感疫苗可预防甲型H1N1流感,疫苗作用的原理是
 

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如图是人体部分生理过程示意图,A、B代表人体内不同激素.请据图回答下列问题.
(1)图中标号A为
 
激素,该激素作用的对象是
 

(2)当人体内激素B分泌过多时,会引起下丘脑和垂体分泌的相关激素减少,这是一种
 
调节机制.如果用含激素B的饲料喂养小白鼠一段时间,小白鼠对氧的敏感性将
 
(填“增强”或“减弱”).
(3)人在遇到寒冷刺激,皮肤上
 
感受器产生兴奋,最终传至
 
产生冷的感觉.在图中内分泌腺中除下丘脑和垂体外,参与上述调节的还有
 
等腺体.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如表是某同学做的有关酶的实验结果,请你通过实验进一步验让他的结果是否正确,并根据修改后的数据回答有关问题:
试管 加入物质 量(毫升) 温度 试剂 现象
1 淀粉糊、清水 各2 37℃左右



变蓝
2 淀粉糊、唾液 各2 0℃ 变蓝
3 淀粉糊、唾液 各2 37℃左右 不变蓝
4 淀粉糊、煮沸过的唾液 各2 37℃左右 变蓝
5 淀粉糊、3滴2%盐酸唾液 各2 37℃左右 变蓝
6 淀粉糊、胃蛋白酶 各2 37℃左右 蓝色
该实验可证明:
(1)酶具有催化作用,这可通过实验
 
证明.
(2)酶具有专一性,这可通过实验
 
证明.
(3)酶的活性要受
 
 
的影响,前者可通过实验
 
证明,后者可通过实验
 
证明.

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我国目前临床使用的乙肝疫苗大多为基因工程疫苗,其有效成分是一种叫做乙肝表面抗原的蛋白质(S蛋白,对应的基因为S基因),请回答下列问题.
(1)在这项技术中,S基因属于
 

(2)用
 
处理S基因和运载体,并用
 
使之结合,这里的DNA片段两两结合的产物有
 
种.
(3)将表达载体导入到哺乳动物细胞,筛选得到工程细胞.使用合成培养基培养工程细胞时,通常需要加入
 
等天然成分.工程细胞在生长过程中有
 
现象,需要定期使用
 
酶处理,以便于分瓶继续培养,在培养过程中,定期收集培养液,分离纯化即可得到所需产品.
(4)由于哺乳动物细胞娇嫩挑剔,培养较难,成本较高,近些年科学家们又发明了“乳腺生物发生器”,从饲养的转基因动物分泌的乳汁中提取所需产品.在这种技术中,构建表达载体时需要将S基因与
 
等调控组件重组在一起,并将表达载体通过
 
的方式,导入到哺乳动物的
 
(填细胞名称).

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刚收获的鲜小麦在阳光下晒干,重量减轻,这个过程损失的主要是
 
,这样的种子在适宜的条件下,仍能萌发.把晒干的种子,放在洁净的试管中加热,试管壁上出现了水珠,这些水主要是
 
,这样的种子将不能萌发.代谢旺盛的细胞内
 
的相对含量高些.

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请回答下列问题:
Ⅰ.蜜蜂是一种群居的益虫,蜜蜂的筑巢、采粉酿蜜等行为以及“语言”等都引起了人们的极大兴趣.
①蜜蜂中的侦查蜂可在发现蜜源后,回到蜂窝内通过特殊的“语言”传达给其他同伴,如果侦查蜂跳“圆形舞”,则表明蜜源的距离很近,一般在百米之内.这种信息是
 

②蜜蜂可以从很多植物的花朵上采集花粉,同时也为这些植物传粉,这种关系在生态学上为
 
.从生态系统的功能看,信息传递可以
 
,以维持生态系统的稳定.
Ⅱ.蜜蜂是如何发现蜜源的,我们可以进行模拟探究实验.有人从以下几方面进行了探究,所用的实验材料有蜜蜂100只,1枝作为常见蜜源的黄色5瓣花儿,白纸,剪刀,染料,无色且与蜜源味道相同的制剂.
组别假 设操作步骤预测结果结论
1通过花的味道识别
2通过花的颜色识别
3通过花的外形识别
①第1、2组实验传递的信息分别属于
 

②第2组的“模拟花”在味道、颜色和外形上的要求是怎样的?
 

③如果将三组“模拟花”摆在蜂箱周围同时进行实验时,写出两条应该注意的问题:
 

④每组实验测量的指标是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞衰老和凋亡的说法中正确的是(  )
A、效应T细胞可诱导其靶细胞发生凋亡
B、个体衰老会出现“老年斑”和遗传病白化病的都是由酪氨酸酶活性降低引起的
C、癌细胞的形成是原癌基因和抑癌基因选择性表达的结果
D、人的造血干细胞和成熟红细胞的染色体数目都能出现周期性变化

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内分泌系统调节生命活动主要是通过释放激素进入血液来进行的.以下关于激素的叙述,不正确的是(  )
A、当某种激素通过血液运输到全身时,会有多种细胞同时接触到它,引起不同的反应
B、激素只有与特定细胞上的受体相结合才能发挥作用
C、激素调节的机制一般属于反馈调节,它是生命系统中非常普遍的调节机制
D、与神经调节相比,激素调节的速度较慢,但发挥作用的时间较长

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