精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

把培养在含轻氮(14N)环境中的细菌,转移到含重氮(15N)环境中培养相当于复制一次的时间,然后放回原环境相当于连续复制两次的时间后,细菌DNA组成分析结果是(  )

A.3/4轻氮型、1/4中间型
B.1/4轻氮型、3/4中间型
C.1/2中间型、1/2重氮型
D.1/2轻氮型、1/2中间型

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶牛的叙述,错误的是

A.对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理
B.人工授精后的一定时间内,收集供体原肠胚用于胚胎分割
C.利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎
D.一次给受体母羊植入多个胚胎,可增加双胞胎和多胞胎的比例

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

现有一种“十二肽”,分子式为CXHYNZOWS(Z>12,W>13)。已知将它彻底水解后只得到下列氨基酸:


下列关于以上内容的叙述,正确的是(  )

A.合成该多肽时,至少需36个密码子 
B.控制合成该多肽相应的基因至少有36个碱基 
C.将一个该“十二肽”分子彻底水解后有(Z-12)个赖氨酸 
D.该分子是在核糖体上合成的,并且必须有61种tRNA参与 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

现有纯合的野生型小鼠若干,经X射线处理后,得到一只雄性突变型小鼠,经研究发现,该突变性状是由一条染色体的某个基因突变产生的,为确定该突变基因的显隐性及其是位于常染色体、X染色体还是Y染色体上,某科研小组让该突变型小鼠与多只野生型雌性小鼠杂交,观察并分别统计子代雌雄小鼠中突变型个体所占的比例,实验结果如表所示,下列各项对实验结果的讨论不正确的是(  )

 
突变型/(野生型+突变型)
雄性小鼠 
   A
雌性小鼠 
    B
A.如果A=1,B=0,则说明突变基因最可能位于Y染色体上
B.如果A=B=1/2,则说明突变基因是位于X、Y染色体上同源区段的显性基因
C.如果A=0,B=1,则说明突变基因是位于X染色体上的显性基因
D.如果A=0,B=0,则说明突变基因是位于X染色体上的隐性基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人的红细胞内血红蛋白携带的O2被组织细胞利用,以及在缺氧条件下某高等植物叶肉细胞中产生的二氧化碳用于自身细胞的光合作用,这两个过程中O2和CO2至少分别要通过几层生物膜    (  )

A.6、2B.4、4
C.6、4D.8、8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以下各项中,不能构成图中关系的是   (  )

A.①代表年龄组成、②代表种群数量特征
B.①代表细胞核体积增大、②代表细胞衰老的特征
C.①代表酶、②代表蛋白质
D.①代表生产者、②代表生态系统

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

双脱氧核苷酸常用于DNA测序。其结构与脱氧核苷酸相似,能参与DNA的合成,且遵循碱基互补配对原则。DNA合成时,在DNA聚合酶的作用下,若连接上的是双脱氧核苷酸,子链延伸终止;若连接上的是脱氧核苷酸,子链延伸继续。在人工合成体系中,有适量的序列为GTACTACATGCTACGTAG的单链模板、胸腺嘧啶双脱氧核苷酸和4种脱氧核苷酸。则以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有(  )

A.6种B.5种
C.4种D.3种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

HIV能通过细胞表面的CD4(一种受体蛋白)识别T细胞(如图甲),如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞,红细胞也会被HIV识别、入侵(如图乙)。因HIV在红细胞内无法增殖,红细胞成为HIV的“陷阱细胞”。这为治疗AIDS提供了新的思路。据材料分析,下列叙述错误的是  (  )

A.HIV侵染T细胞会引发免疫缺陷综合症
B.红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构有关
C.入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除
D.T细胞与红细胞发育成熟的场所相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

石油农业与无废弃物农业相比,其主要优点是(  )。

A.物质可以循环利用,对环境几乎没有破坏性
B.使用植物易于吸收的化肥作肥料,在促进植物快速生长的同时也有助于周围环境的净化
C.以煤和石油等作为原料或动力,极大地提高了生产效率
D.是一种低投入、高产出的农业生产方式

查看答案和解析>>

同步练习册答案