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5.某植物的茎有粗、中粗和细三种,受细胞核基因控制,用纯合粗茎个体和纯合细茎个体杂交,F1全是中粗茎.将F1自交后,F2中出现粗、中粗和细三种类型,比例为1:2:1.如果将F2中的所有中粗个体和粗茎个体均匀混合种植,自花、异花均可受粉,则后代应为(  )
A.粗:中粗:细=1:2:1B.粗:中粗=1:1
C.粗:细=3:lD.粗:中粗:细=4:4:1

分析 根据题干信息“用纯合粗茎个体和纯合细茎个体杂交,F1全是中粗茎.将F1自交后,F2中出现粗、中粗和细三种类型,比例为1:2:1”,则纯合粗茎为AA,中粗茎为Aa,细茎为aa,据此答题.

解答 解:根据题意,AA与aa杂交,F1全是中粗茎Aa,将F1Aa自交后,F2中出现粗AA、中粗Aa和细aa三种类型,比例为1:2:1.其中中粗茎:粗茎=2:1,它们自由交配,产生的配子比例为A=$\frac{2}{3}$,a=$\frac{1}{3}$,所以后代中粗茎=$\frac{1}{3}$×$\frac{2}{3}$×2,粗茎=$\frac{2}{3}$×$\frac{2}{3}$,细茎=$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{3}$,即粗:中粗:细=4:4:1.
故选:D.

点评 本题以考查基因分离定律应用、基因频率计算的相关知识,意在考查学生分析问题以及解决问题的能力,属于考纲中的应用层次.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.在高考体检抽血时小红紧张得闭着眼,医生趁其不备时扎进了针头,小红手臂短暂地收缩了一下,医生让她放松并不断握拳头.下列对其分析正确的是(  )
A.结构C是效应器,④处经历了“电信号-化学信号-电信号”的转换
B.小红配合医生握拳头,与来自大脑皮层的Y释放的递质无关
C.结构①的形成可能与高尔基体有关,物质②与③结合后会被灭活
D.抽血过程中,少部分同学的“晕血”现象属于非条件反射

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.黑藻是一种常见的沉水植物,其叶片小而薄,叶肉细胞内有大而清晰的叶绿体,液泡无色.某同学观察黑藻叶肉细胞的质壁分离和复原现象,实验步骤如图1.请回答下列问题:

(1)选用黑藻叶片观察质壁分离和复原实验现象的优点是细胞的原生质层呈绿色,便于观察.
(2)步骤①中,要将视野右上方的叶肉细胞移到中央,应将装片向右上方移动.
(3)若步骤②中使用的试剂是0.3g/mL的蔗糖溶液,则在步骤③中观察到质壁分离现象,这是黑藻细胞发生渗透作用失水的结果.步骤④滴加清水后,步骤⑤观察到多数黑藻细胞不能发生质壁分离复原现象,最可能的原因是黑藻细胞失水过快、过多而死亡.
(4)假设将黑藻三个相同的叶肉细胞分别放在a、b、c 3种不同浓度的蔗糖溶液中一段时间后,得到如图2所示状态(原生质层不再变化).则结构②在3种溶液中的颜色差异不明显(明显/不明显),实验后结构③浓度的大小关系为c>b>a.

(5)近年来,人们发现黑藻也能利用有机碳进行混合营养生长,且光合速率得到提高.研究人员以醋酸盐补充有机碳源,研究其对黑藻光合色素含量的影响.实验结果如表:
不同醋酸钠浓度下黑藻中主要色素含量(mg/g)
醋酸钠浓度(g/L)
01.02.55.0
叶黄素+玉米黄质0.931.591.511.38
胡萝卜素1.082.011.871.82
叶绿素a11.3121.3719.8618.67
①提取和分离黑藻叶中光合色素的操作如图3,图3中试剂A、B分别为无水乙醇(丙酮)、层析液,操作C的要求是等每次色素滤液线干燥后重复画几次,画线要细、齐.
②由如表数据可推测,补充醋酸盐之所以能提高黑藻的光合速率,是因为补充一定浓度的醋酸钠,有利于提高黑藻光合色素的含量,黑藻能吸收更多光能进行光合作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.信号分子是指生物体内的某些化学分子,既非营养物,又非能源物质和结构物质,它们主要是用来在细胞间和细胞内传递信息.下列关于不同信号分子的描述,正确的是(  )
A.生物体内的信号分子都应含碳元素,原因是信号分子都是有机物
B.细胞间进行信息传递的信号分子,对应的受体可能位于细胞膜上
C.同一信号分子最终发挥的作用是相同的,比如甲状腺激素能促进细胞的代谢
D.酶也应属于信号分子,该物质能使细胞内的生化反应常温常压下顺利进行

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.根据所学生物学知识回答下列问题:
(1)目前临床上使用的红细胞生成素(一种糖蛋白,用于治疗肾衰性贫血)主要来自基因工程技术生产的重组人红细胞生成素(rhEPO).检测rhEPO的体外活性需用抗rhEPO的单克隆抗体.分泌该单克隆抗体的杂交瘤细胞,可由rhEPO免疫过的小鼠B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合而成,在融合过程中至少需要进行2次筛选.
(2)在“试管牛”的培育过程中,采用激素处理可使良种母牛一次排出多枚卵母细胞,最常用的激素是促性腺激素.从良种公牛采集的精子需获能后才能进行受精作用;防止多精入卵的两道屏障依次为透明带反应、卵黄膜封闭作用
(3)生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡,也会很快有其他物种占据它原来的生态位置,从而避免系统结构或功能失衡.这体现了生态工程的什么原理B
A.协调与平衡原理      B.物种多样性原理      C.物质循环再生原理      D.整体性原理
(4)农杆菌介导法转基因需要利用农杆菌的Ti质粒完成,图1是Ti质粒的具体组成.(T-DNA区大小约17kb)

①若将图1中质粒用限制酶I与限制酶II进行完全酶切(各个片段大小不一致),并用凝胶电泳分离酶切后的片段,则电泳结果应为图2(箭头为电泳方向)中的A.
②为了筛选符合条件的农杆菌,可以在培养基中加入卡那霉素进行筛选.则可以在此培养基中生存的农杆菌类型为导入未重组的Ti质粒农杆菌及导入重组质粒的农杆菌.
③农杆菌介导法转基因原理如图3所示.当植物受伤时会产生一种信号分子,该信号会作用于农杆菌细胞表面的受体.试分析接受信号分子后农杆菌将T-DNA导入植物细胞的过程:激活vir区表达蛋白装配成通道复合体;激活vir区表达蛋白以诱导T-DNA区形成T复合体通过通道复合体进入植物细胞后整合进入植物基因组DNA.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图表示某生态系统食物网的一部分,若将丙的食物比例由甲:乙=2:1调整为3:1,能量传递效率按20%计算,则该生态系统能承载丙的数量是原来的(  )
A.1.575倍B.1.275倍C.1.167倍D.0.875倍

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.某草原生态系统的食物网如图所示,请回答下列问题:
(1)除上图中所示的生物类群外,该生态系统的生物成分中还应有分解者才能保证其物质循环的正常进行.群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合.
(2)调查该地蝗虫卵的密度可采用样方法.图中影响鹿种群数量变化的种间关系有捕食和竞争.
(3)当看到青草明显减少时,食草动物部分个体会另觅食地,这体现了生态系统的信息传递功能.
(4)上图的食物网较为简单,因此,该草原生态系统的自我调节能力较差,其抵抗力稳定性也相应较低.若外来生物入侵该地区,可能会导致草原的生物多样性锐减.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

14.尿素是一种重要的农业肥料,经微生物分解后能更好的被植物利用.某生物兴趣小组试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用,设计实验并成功筛选到能高效分解尿素的细菌(目的菌).培养基成分如下表所示.
KH2PO4NaHPO4MgSO4•7H2O葡萄糖尿素琼脂
1.4g2.1g0.2g10glg15g
将表中物质溶解后,用蒸馏水定容到100mL.实验过程如图所示:
回答下列问题:
(1)该培养基能筛选出目的菌的原因是该选择培养基中的唯一氮源是尿素.
(2)图中将细菌转到固体培养基上接种时,可采用的方法是稀释涂布平板法.初步筛选出来的菌种还需要进一步的鉴定:在培养基中加入酚红指示剂,接种并培养初步筛选的菌种,若指示剂变成红色,则可说明该菌种能够分解尿素.
(3)在实验中,下列材料或用具需要灭菌的是①②,需要消毒的是③(填序号).
①培养细菌的培养基与培养皿
②玻棒、试管、锥形瓶和吸管
③实验操作者的双手
(4)在进行分离分解尿素的细菌实验时,A同学从培养基上筛选出大约50个菌落,而其他同学只选择出大约20个菌落.A同学的实验结果产生的原因可能有①②③(填序号).
①所取土样不同 ②培养基被污染 ③接种操作错误 ④没有设置对照实验
(5)实验结束后,使用过的培养基应该进行灭菌处理后,才能倒掉.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列说法不正确的是(  )
A.有机肥为植物代谢既能提供所需的无机盐,又能提供CO2和能量
B.ATP在细胞内含量并不高,活细胞都能产生ATP,也都会消耗ATP
C.内质网既参与抗体的合成与加工,也是激素的合成场所
D.原核生物中既有自养生物,又有异养生物

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