A. | 在电子显微镜下观察原核细胞,可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体 | |
B. | 原核细胞细胞核没有核膜包被,其染色质可以和核糖体直接接触 | |
C. | 原核细胞代表生物为蓝藻,是可以进行光合作用的生物 | |
D. | 原核细胞分裂过程中没有出现染色体和纺锤丝的变化,所以属于无丝分裂 |
分析 真核细胞和原核细胞的比较:
类 别 | 原核细胞 | 真核细胞 |
细胞大小 | 较小(一般1~10um) | 较大(1~100um) |
细胞核 | 无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核 | 有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体 |
细胞质 | 只有核糖体,没有其它复杂的细胞器 | 有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等 |
细胞壁 | 细细胞壁主要成分是肽聚糖 | 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶 |
增殖方式 | 二分裂 | 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂 |
可遗传变异来源 | 基因突变 | 基因突变、基因重组、染色体变异 |
共性 | 都含有细胞膜、核糖体,都含有DNA和RNA两种核酸等 |
解答 解:A、原核细胞没有核膜、核仁以及染色体等结构,A错误;
B、原核细胞没有核膜包被的成形的细胞核,也没有染色质,B错误;
C、原核细胞代表生物为蓝藻,是可以进行光合作用的生物,C正确;
D、原核细胞进行的是二分裂,无丝分裂是真核细胞的分裂方式,D错误.
故选:C.
点评 本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能列表比较两者,并结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省高一上学期期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学研究温度和pH对酶促反应的影响,得到如图所示的曲线。下列分析正确的是 ( )
A.温度为35℃时,若pH为1的实验组将pH由1上升至8,则该酶活性逐渐增强
B.当pH为8时,影响酶活性的主要因素是底物浓度和酶的浓度
C.在30℃~37℃范围内,反应温度的变化不影响酶作用的最适pH
D.若要证明温度对酶活性的影响,pH可设定为任一固定值
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶肉细胞有氧呼吸三个阶段产物分别是丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖 | |
B. | 叶肉细胞有氧呼吸三个阶段反应场所依次是细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质 | |
C. | 根部细胞如果长期被水淹就不能进行呼吸作用 | |
D. | 水稻进行无氧呼吸时只在第一阶段生成ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可水解 | |
B. | ④是植物细胞壁的主要成分,使用纤维素酶可将其破坏 | |
C. | ①、②均属还原糖,能与斐林试剂反应产生砖红色沉淀 | |
D. | ④、⑤分别为纤维素、肌糖元,二者均可作为贮能物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示过程说明人体对甲型流感病毒的免疫是非特异性免疫 | |
B. | 物质④最有可能是细胞膜上的信号分子 | |
C. | 结构③与②融合的过程,体现了生物膜具有选择透过性 | |
D. | 图中反映了吞噬细胞吞噬和处理抗原,并暴露和呈递抗原的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果野兔在被捕捉过一次后更难捕捉,统计的种群密度会比实际值偏低 | |
B. | 使用诱虫器采集土壤小动物时,若顶部电灯未打开,则统计的物种丰富度会比实际值偏低 | |
C. | 在对培养液中的酵母菌计数前,应振荡试管使酵母菌分布均匀,减小误差 | |
D. | 用32P标记噬菌体,然后侵染未标记的大肠杆菌并进行长时间的保温,之后搅拌、离心,上清液中的放射性较高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若子细胞中的染色体都含32P,则一定进行有丝分裂 | |
B. | 若子细胞中的染色体不都含32P,则一定进行减数分裂 | |
C. | 若进行有丝分裂,则含32P染色体的子细胞比例一定为$\frac{1}{2}$ | |
D. | 若减数分裂,则含32P染色体的子细胞比例一定为 1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 坚持使用抗逆转录病毒药物有利于感染者病情的控制 | |
B. | HIV感染的免疫细胞主要是T淋巴细胞 | |
C. | 感染者体内,除T细胞外都不含CCR5基因 | |
D. | 输入经改造含CCR5蛋白质受体的红细胞有助于感染者病情的控制 |
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