A. | 观察图示可知,基因在染色体上呈线性排列 | |
B. | 图示中只有部分脱氧核苷酸序列能编码蛋白质 | |
C. | 染色体上含红宝石眼基因的片段缺失,说明发生了基因突变 | |
D. | 基因中有一个碱基对的替换,不一定会引起生物性状的改变 |
分析 1、一条染色体含有多个基因,基因在染色体上呈线性排列.
2、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或改变,基因突变不一定会引起生物性状的改变,原因有:
①体细胞中某基因发生改变,生殖细胞中不一定出现该基因;
②若亲代DNA某碱基对发生改变而产生隐性基因,隐性基因传给子代,子代为杂合子,则隐性性状不会表现出来;
③不同密码子可以表达相同的氨基酸;
④性状是基因和环境共同作用的结果,有时基因改变,但性状不一定表现.
3、染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异,这会导致基因的数目或排列顺序发生改变.
解答 解:A、由图可知,基因在染色体上呈线性排列,A正确;
B、真核基因中包括编码区和非编码区,编码区又包括外显子和内含子,其中只有外显子中的脱氧核苷酸序列能编码蛋白质,B正确;
C、如果含红宝石眼基因的片段缺失,则说明发生了染色体变异(缺失),C错误;
D、基因中一个碱基对的替换会导致基因突变,但由于密码子的简并性等原因,基因突变不一定会改变生物的性状,D正确.
故选:C.
点评 本题结合果蝇某一条染色体上的几个基因图解,考查基因与染色体的关系、基因结构、基因突变和染色体变异等知识,要求考生识记真核细胞中基因的结构,明确非编码序列不编码蛋白质;识记基因突变的概念,掌握基因突变与性状改变之间的关系;识记染色体变异的类型,能结合图中信息准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲细胞不可能代表哺乳动物成熟红细胞 | |
B. | 乙细胞含有的两条X染色体不属于同源染色体 | |
C. | 丙细胞的子细胞为卵细胞、极体或精细胞 | |
D. | 丁细胞不可能发生同源染色体的分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蔗糖溶液自由进出细胞壁 | B. | 液泡逐渐变大,颜色变浅 | ||
C. | 液泡逐渐变小,颜色变深 | D. | 细胞膜、液泡膜结构明显 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用甲基绿吡罗红混合染色剂对人口腔上皮细胞染色时,细胞质和细胞核分别被染成绿色和红色 | |
B. | 恩格尔曼的水绵实验和卡尔文的小球藻实验均应用了同位素标记 | |
C. | 可根据溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短,检测酵母菌培养液中CO2的产生情况 | |
D. | 探究唾液淀粉酶催化淀粉分解的过程中用碘液检验,对照组不变蓝色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体剧烈运动排汗后抗利尿激素分泌减少 | |
B. | 皮肤大面积烧伤的病人,其非特异性免疫功能正常 | |
C. | 兴奋在两个神经元之间传递的过程中会出现膜的转移和融合 | |
D. | 抗体、淋巴因子、血红蛋白等都属于免疫活性物质 |
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁丹东高三总复习质量测试二理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变,下面选项中表述正确的是
A.细胞分化是由于DNA的多样性,而导致细胞形态结构发生改变
B.细胞衰老的原因可能是由于细跑内自由基耗尽,而使细胞代谢紊乱
C.在成熟生物体中,被病原体感染细胞的清除是通过凋亡完成的
D.若细胞中原癌基因不断累枳,达到5—6个,則细胞很容易癌变
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