某生物细胞的亚显微结构模式见右图，该生物属于
| A．高等动物 |
| B．高等植物 |
| C．原核生物 |
| D．硝化细菌 |
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列生物属于种群的是
| A．一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物 |
| B．一块朽木上的全部真菌 |
| C．一块棉田中的全部蚜虫 |
| D．一个池塘中的全部鱼 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于基因的叙述中，正确的是
| A．细胞坏死直接受基因控制 | B．基因都能翻译为蛋白质 |
| C．基因是有遗传效应的DNA片段 | D．基因与性状是一一对应的关系 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
哺乳动物的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞，经减数分裂产生的成熟生殖细胞数目分别是
| A．一个精子和一个卵细胞 | B．一个精子和四个卵细胞 |
| C．四个精子和四个卵细胞 | D．四个精子和一个卵细胞 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施
| A．基因、染色体、细胞 |
| B．细胞、物种、生物圈 |
| C．基因、物种、生态系统 |
| D．物种、种群、生态系统 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
观察黑藻叶片的叶绿体时，应该
| A．用健那绿染色，以便于观察 |
| B．直接使用高倍镜，方便仔细观察 |
| C．保持装片有蒸馏水，避免叶汁干燥 |
| D．保持装片有生理盐水，避免细胞涨破 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
孟德尔利用假说—演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究基因的自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是（ ）
| A．F1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为9∶3∶3∶1 |
| B．F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，F1产生四种比例相等的配子 |
| C．F1产生数目、种类相等的雌雄配子，且结合几率相等 |
| D．F1测交将产生四种表现型的后代，比例为1∶1∶1∶1 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
关于桑椹胚和囊胚的比较,以下说法不正确的是（ ）
| A．囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的 |
| B．囊胚期的细胞出现了细胞分化,但遗传物质未发生改变 |
| C．桑椹胚的各细胞结构功能基本相同 |
| D．囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异是转录水平上的差异所致 |
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