练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    河北农科院的科学家通过基因工程培育抗虫棉时，需要从苏云金芽孢杆菌中提取出抗虫基因，“放入”棉花的细胞中与棉花的DNA结合起来并发挥作用，请回答下列有关问题：
    （1）从苏云金芽孢杆菌中切割抗虫基因所用的工具是                     ，此工具主要存在于               中，其特点是                                     。
    （2）苏云金芽孢杆菌一个DNA分子上有许多基因，获得抗虫基因常采用的方法是“                    ”。具体做法是：用限制性核酸内切酶将苏云金芽孢杆菌的DNA切成许多片段，然后将这些片段                                     ，再通过运载体转入不同的受体细胞，让它们在各个受体细胞中大量复制，从中找出含有目的基因的细胞，再用一定的方法把                            分离出来。
    （3）进行基因工程操作一般要经过的四个步骤依次是                           、
                             、                        、                     。

    （1）限制性核酸内切酶  微生物    能识别特定的脱氧核苷酸序列并在特定位点切断DNA
    （2）鸟枪法     分别与运载体结合      带有目的基因的DNA片段
    （3）提取目的基因   目的基因与运载体结合  将目的基因导入受体细胞   目的基因的检测和表达

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。
    回答下列问题：
    (1)为了培育该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用________酶和________酶去除细胞壁，获得具有活力的________，再用化学诱导剂诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成________组织，然后经过________形成完整的杂种植株。这种培育技术称为______________。
    (2)上述杂种植株属于多倍体，多倍体是指_______________ _______________。假设甲与乙有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是可育的，造成这种差异的原因是_____________________。
    (3)这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的____________________等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （6分）研究证实ATP既是“能量通货”，也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子，其作为信号分子的作用机理如图所示。请分析回答：

    (1)神经细胞中的ATP主要来自________(生理过程)，其结构简式是____________。研究发现，正常成年人安静状态下24小时有40 kg ATP发生转化，而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2～10mmol/L，为满足能量需要，人体解决这一矛盾的合理途径是                                    
    (2)由图可知，细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下，磷酸基团逐个脱离下来，最后剩下的是_____________。
    一些神经细胞不仅能释放典型神经递质，还能释放ATP，两者均能引起受体细胞的膜电位变化。据图分析，科学家当初推测ATP可作为神经细胞间传递信息的信号分子的实验思路
    是                                                                      （2分）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    以下是基因型为AaBb的雌性高等动物细胞分裂图像及细胞分裂过程小染色体数目变化曲线，请回答相关问题：

    （1）甲细胞内有       个染色体组，分裂产生的子细胞的基因型是         。不具有同源染色体的细胞有         。
    （2）丙图所示细胞名称为         ，其染色体变化对应丁图的         段。
    （3）若用光学显微镜观察到图中细胞所示的染色体，需用         染色；若鉴定染色体的主要成分时，需用到         试剂和         试剂。
    （4）若乙图细胞分裂完成后形成了基因型为AaB的子细胞，其原因最可能是                                        。
    （5）若丙图中一条染色体上的B基因变为b基因，则产生这种情况的原因可能是                                        。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图曲线表示各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险，请分析回答问题。

    (1)图中多基因遗传病的显著特点是____________________________________。21三体综合征属于________遗传病，其男性患者的体细胞的染色体组成为________。
    (2)克莱费尔特症患者的性染色体组成为XXY。父亲色觉正常，母亲患红绿色盲，生了一个色觉正常的克莱费尔特症患者，请运用有关知识进行解释：________(填“父亲”或“母亲”)减数分裂异常，形成________(色盲基因用B或b表示)配子与另一方正常配子结合形成受精卵。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    据图回答问题：

    1.过程①和②表明，将S型细菌的________和________与R型活细菌混合培养，其后代为________型细菌。
    2.过程③表明，将S型细菌的________与R型活细菌混合培养，________型细菌转化为________型细菌。
    3.过程④表明，转化成的________型细菌的后代也是________性的________型细菌。
    4.通过上述实验能证明DNA是主要的遗传物质而蛋白质不是遗传物质吗？_                 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图，（假设该生物的体细胞只有4条染色体）请回答以下问题：

    1.A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是        ，属于减数分裂的是        。
    2.A细胞有      条染色体，有     个DNA分子，属于            期。
    3.具有同源染色体的细胞有           。
    4.染色体暂时加倍的细胞有           。
    5.不具有姐妹染色单体的细胞有           。
    6.A细胞经分裂形成的子细胞是          ，染色体有       条。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (10分)下面是某高等动物体内细胞分裂的示意图，请分析回答：

    (1)该动物体内有染色体         条，表示细胞减数分裂的图是          。
    (2)有丝分裂产生的子细胞具有与亲代细胞相同数目、相同形态的染色体，其原因是                                                                          。
    (3)甲、乙、丙三图中，染色体数目与DNA分子数相等的是              。
    (4)若该动物体细胞内有两对等位基因Y、y和R、r，它们分别位于两对同源染色体上，则图甲细胞分裂形成的子细胞的基因组成可能为                     (考虑两种可能性)。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （10分）请根据所学知识，回答与小白鼠生命活动调节相关的问题：
    （1）机体进行正常生命活动的必要条件是                   ，维持该必要条件的主要调节机制是                调节网络。
    （2）下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系,切断其神经联系后,血液中的促甲状腺激素含量没有减少,说明下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式是        调节。
    （3）已知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育。研究人员为探究垂体能分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育，用一批幼鼠做了如下实验,请回答：

    ①本实验的无关变量有                ，                    （列举两项）。
    ②分组时应将健康、生长发育状况和个体大小相近的   幼鼠随机分成4组，每组10只。
    ③表中A处的处理方法                                                   。
    ④第3组实验结果产生的原因                                             。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案