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(2015秋•洪湖市期末)关于如图的叙述,错误的是( )

A.该图展示的为桑格和尼克森提出的生物膜的流动镶嵌模型

B.该模型也可以解释为什么罗伯特森在电镜下观察到的细胞膜为暗﹣亮﹣暗的三层结构

C.磷脂双分子层为轻油般的流体,构成膜的基本支架,是生物膜“流动”的基础

D.功能越复杂的膜,其所含蛋白质的种类就越多,且所有蛋白质分子都可以运动

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.关于变异的有关叙述,正确的是(  )
A.由受精卵发育而来的个体都叫单倍体
B.三倍体无子西瓜属于可遗传变异
C.患某种遗传病的人一定携带此病的致病基因
D.染色体变异、基因突变均可用光学显微镜直接观察

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•益阳校级期末)如图为某生态系统食物网的示意图.该食物网( )

A.共有两条食物链 B.能量可循环利用

C.鹰和蛇只有捕食关系 D.昆虫和鼠处于同一营养级

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省荆州市洪湖市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•洪湖市期末)图为来自同一生物体的不同细胞,有关叙述错误的是( )

A.图中最可能具有连续分裂能力的是B细胞

B.图中细胞具有不同的形态、结构和功能是因为不同细胞中遗传信息相同但遗传信息的执行情况不同

C.图D细胞特殊的突起结构有利于其收集和传递有关信息

D.同一生物体内能形成不同的细胞得益于细胞的增殖和分化

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省荆州市洪湖市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•洪湖市期末)图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图,有关分析错误的是( )

A.Ⅱ瓶应放置一段时间后再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶

B.澄清的石灰水也可以换成溴麝香草酚蓝水溶液,产生的CO2会使其变黄

C.实验的自变量为是否通入氧气,温度和酵母菌培养液中葡萄糖的浓度为无关变量

D.检测是否有酒精的产生,应在酸性条件下,在Ⅰ、Ⅱ瓶的培养液滤液中加入重铬酸钾溶液,观察其是否变成橙色

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省荆州市洪湖市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•洪湖市期末)某运动饮料广告词:“解口渴,更解体渴.”其中的“解体渴”主要是指( )

A.饮料中含有大量水,补充剧烈运动散失的水分

B.饮料中含有葡萄糖,补充剧烈运动散失的能量

C.饮料中含有大量水和少量无机盐,补充剧烈运动散失的水分和无机盐

D.饮料中添加的葡萄糖和无机盐,能补充剧烈运动散失的能量和无机盐

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省黄山市高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

某学校生物活动小组发现一种野生植物,这种植物有的开紫花,有的开白花,叶形有正常的也有锯齿状的.此小组针对该植物的花色(设由R、r基因控制)和叶形(设由Y、y基因控制)进行了两组杂交实验,结果如下表所示.请分析回答:

组别

杂交组合类型

子代的表现型和植株数目

紫花锯齿叶

紫花正常叶

白花锯齿叶

白花正常叶

紫花锯齿叶X紫花锯齿叶

1239

615

611

305

紫花锯齿叶X白花正常叶

301

305

299

302

(1)实验一中,亲本均为紫花锯齿叶,子代出现了紫花锯齿叶、紫花正常叶、白花锯齿叶、白花正常叶四种性状,这种现象在遗传学上称为现象,其中,分别为性性状;其中,两对基因均存在现象。

(2)由实验二可知,决定花色和叶形的两对基因遵循基因的定律.

(3)实验一中,子代紫花锯齿叶植株的基因型是,子代中能稳定遗传的个体理论上占。

(4)紫花锯齿叶植株中,花瓣细胞能产生紫色色素,叶片内的细胞却不能产生紫色色素,其根本原因是的结果。

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省黄山市高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图.据图分析,不正确的是( )

A.①过程中的受体到达细胞膜需要高尔基体的参与

B.癌变的细胞不能正常凋亡有可能与②过程受阻有关

C.③过程中凋亡细胞被吞噬,不表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程

D.人的成熟红细胞衰老后,开始启动上述凋亡过程

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省黄山市高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

对细胞学说内容的理解,正确的是( )

A.一切生物都是由细胞构成的

B.细胞是一个完全独立的单位

C.所有的细胞不是只能由细胞分裂而来

D.细胞对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用

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