如图一表示植物生命活动受多种植物激素调节的作用机理及示意图,如图二表示棉花的根芽茎在不同生长素浓度下的生长情况。请回答相关问题:
(1)图一中生长素合成过程中有ACC合成酶的合成,而这种酶是乙烯合成所必需的,因此,一定条件下,生长素的合成会促进乙烯的合成。图一中字母表示促进过程的是__________。
(2)结合c、d两过程分析:高浓度生长素条件下,细胞纵向生长受到抑制可能是______________的结果。
(3)比较图二中三条曲线,能说明植物不同器官对生长素的__________________不同。
(4)图二中若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b,则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为__________(用图中字母回答),两者的生长情况体现了生长素作用的__________。
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{8}{16}$ | B. | $\frac{2}{3}$ | C. | $\frac{8}{9}$ | D. | $\frac{9}{16}$ |
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科目:高中生物 来源:2016届江苏清江中学高三考前周练(模拟考试)生物试卷(解析版) 题型:选择题
M基因编码含63个氨基酸的肽链.该基因发生插入突变,使mRNA增加了一个三碱基序列AAG,表达的肽链含64个氨基酸。下列有关叙述正确的是
A.M基因突变后,参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加
B.在M基因转录时,核糖核苷酸之间通过碱基配对连接
C.突变前后编码的两条肽链,最多有2个氨基酸不同
D.在突变基因的表达过程中,最多需要64种tRNA参与
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科目:高中生物 来源:2016届江苏清江中学高三考前周练(模拟考试)生物试卷(解析版) 题型:选择题
图表示细胞清除受损线粒体的过程,下列有关叙述错误的是
A.图示过程的完成依赖于生物膜的流动性
B.溶酶体中的水解酶在高尔基体中合成
C.溶酶体执行功能时伴随膜组成成分的更新
D.自噬泡的形成与内质网有关
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高二春季期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列没有采用植物组织培养技术的是( )
A.利用花药离体培养得到单倍体植株
B.利用基因工程培育抗虫棉植株
C.利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株
D.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高二春季期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为湖北省某地稻田生态系统碳元素转移示意图,箭头和字母分别表示碳元素传递方向和转移量。下列叙述正确的是( )
A.丙中的生物可组成多条食物链
B.水稻和藻类分别占据不同空间有利于a增加
C.水稻生长期,该生态系统碳元素转移量关系为a=b+c+e
D.图中以CO2的形式进行的过程有abde过程,以有机物的形式进行的过程有cef
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高二春季期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为突触结构示意图,①—⑤表示相关结构。下列叙述错误的是( )
A.神经递质存在于③中,它的释放需要②参与
B.图中①④⑤构成突触,其中④为突触后膜
C.在突触后膜上完成“电信号→化学信号”的转变
D.突触释放的神经递质可以作用于某些腺体细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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