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培育“试管山羊”的基本过程如图所示,若要成功,下列叙述正确的是(  )
A、甲过程中可通过电刺激法采集卵母细胞
B、采集到的卵母细胞和精子可直接体外受精
C、丙过程一般是将受精卵培养到桑椹胚或囊胚阶段
D、丁过程中早期胚胎须移植到与供体性状相同的代孕母羊子宫内
考点:胚胎移植
专题:
分析:分析题图:图示为培育“试管山羊”的基本过程图解,其中甲表示卵母细胞的采集过程;乙表示体外受精过程;丙表示早期胚胎培养过程;丁表示胚胎移植过程.据此答题.
解答: 解:A、电刺激法是采集精子的方法,不是采集卵母细胞的方法,A错误;
B、采集到的卵母细胞需要在体外培养成熟才能与获能的精子受精,B错误;
C、胚胎移植时,应选择处于桑椹胚或囊胚期的胚胎,因此丙过程一般需将受精卵培养到桑椹胚或囊胚阶段,C正确;
D、丁过程中早期胚胎须移植到与供体生理状态相同的代孕母羊子宫内,D错误.
故选:C.
点评:本题结合“试管山羊”培育的基本过程图解,考查胚胎工程的相关技术,要求考生识记体外受精的过程及相关细节;识记胚胎移植的过程及生理学基础,能准确判断图中各过程的名称,再结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

胚胎分割和胚胎移植是一种快速繁殖良种畜的方法.下列叙述中,正确的是(  )
A、胚胎分割可以用机械的方法,也可以用酶处理的方法
B、分割的胚胎或细胞必须在体外培养到囊胚阶段再移植到受体内
C、胚胎移植中,受体和供体都应是良种动物
D、胚胎移植中,供体和受体相当于双亲中的父本和母本

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科目:高中生物 来源: 题型:

激素作为一种化学信使.能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞,如图表示某高等动物激素的分泌及作用机制.请结合所学知识及图中相关信息回答:
(1)内分泌活动的枢纽是[
 
]
 
;从图中可看出,激素①主要是通过影响
 
来影响生物的性状.
(2)若激素①表示性激素,则物质a是
 
;已知物质a是蛋白质类激素,若给动物饲喂含有物质a的食物,激素①的量将
 

(3)若切除垂体,则物质a
 
(能/不能)传递到丙.激素①对甲的活动起
 
(填“促进”或“抑制”)作用,这种调节机制为
 
调节.
(4)若结构乙表示胰岛A细胞,结构甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌,该化学物质称为
 
激素②作用的“靶”细胞主要是肝细胞,其引起的主要代谢变化是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体中的免疫过程的示意图.请分析并回答有关的问题.
(1)图中表示的是
 
免疫过程.
(2)b细胞的名称为
 
,c细胞称为
 

(3)若图中抗原再次进入人体内,则能被图中
 
细胞特异性识别.图中
 
细胞不具有识别功能.(填图中代号)
(4)如果图中所示的抗原为酿脓链球菌,作用于心脏瓣膜细胞则会患风湿性心脏病,这属于免疫失调中的
 
病.如果抗原为过敏原,则d分布在人体的
 
部位.
(5)器官移植会产生排异反应,这是由
 
细胞引起的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

慢性病人常出现白蛋白值偏低的状况( 比如慢性肝病、慢性肾病、肿瘤等),缺乏白蛋白人就容易出现浮肿.人体的白蛋白正常值在每100ml血液中含有3.8~4.8克,如果比正常值低很多时就需要注射人血白蛋白,所以临床上对白蛋白需求量很大.如图是利用崂山奶山羊乳腺生物反应器制备药用白蛋白的流程图:
(1)要实现①超数排卵,应在崂山奶山羊A发情周期的某一阶段用
 
处理,然后在恰当时期采集卵子.
(2)过程④需将重组质粒用
 
方法注入受精卵的雄原核内,在显微镜下判断是否完成受精作用的标志是
 

(3)为了使胚胎移植能成功,需要对代孕奶山羊C进行
 
处理,使之与供体的生理状况保持相同.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种植物叶片的形状由多对基因控制.一学生兴趣小组的同学用一圆形叶个体与另一圆形叶个体杂交,结果子代出现了条形叶个体,其比例为圆形叶:条形叶=13:3.就此结果,同学们展开了讨论:
观点一:该性状受两对基因控制.
观点二:该性状有受三对基因控制的可能性,需要再做一些实验加以验证.
观点三:该性状的遗传不遵循遗传的基本定律.
请回答以下相关问题(可依次用Aa、Bb、Dd来表示相关基因):
(1)以上观点中明显错误的是
 

(2)观点一的同学认为两亲本的基因型分别是
 
,遵循的遗传定律有
 

(3)观点二的同学认为条形叶是三对基因均含显性基因时的表现型,即子代中条形叶的基因型是
 
,两亲本的基因型分别是
 

(4)就现有材料来验证观点二时,可将上述子代中的一株条形叶个体进行
 
,如果后代出现圆形叶:条形叶=
 
,则观点二有可能正确.

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科目:高中生物 来源: 题型:

对两只小兔作以下处理:甲兔切除甲状腺,乙兔定期注射甲状腺激素.一段时间后,两只小兔的生长情况是(  )
A、甲兔生长发育正常,乙兔生长发育停止
B、甲兔生长发育停止,乙兔食欲旺盛,但身体消瘦
C、甲兔生长发育正常,乙兔体温较低,心跳较慢
D、甲兔生长发育停止,乙兔行动迟缓,食欲不振

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项不属于激素调节的特点(  )
A、提供能量
B、微量和高效
C、通过体液运输
D、作用于靶器官和靶细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

由两条肽链构成的蛋白质分子,共有51个氨基酸,其失去水分子数及形成肽键数目分别是(  )
A、51和51
B、50和50
C、50和49
D、49和49

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