某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，为查找污染原因设计了4个实验，实验条件除图示外共他均相同。下列各图表示实验结果，据图可得出的初步结论是
| A．污染主要是培养基灭菌时间短造成的 |
| B．污染主要来源于组织培养所用的离体组织 |
| C．调节培养基pH能解决污染问题 |
| D．调节培养温度能解决污染问题 |
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某中学生物科技活动小组调查鄱阳湖中青蛙近几年的生长繁殖情况。他们研究的是生命系统的哪个水平 ( )
| A．个体水平 | B．生态系统 | C．群落水平 | D．种群水平 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
在下列结构中，其成分不含磷脂分子的一组细胞器是( )
①线粒体 ②核糖体 ③叶绿体 ④细胞核 ⑤内质网 ⑥中心体 ⑦高尔基体
| A．①③ | B．④⑤ | C．⑤⑦ | D．②⑥ |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某研究小组从有机废水中分离微生物用于废水处理。下列叙述正确的是
| A．培养基分装到培养皿后进行灭菌 |
| B．转换划线角度后需灼烧接种环再划线 |
| C．接种后的培养皿须放在光照培养箱中培养 |
| D．培养过程中每隔一周观察一次 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于单克隆抗体制备过程的叙述,正确的是
| A．制备过程中不需要动物细胞培养技术 |
| B．杂交瘤细胞具有浆细胞与癌细胞的所有特点 |
| C．经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞即可用于单克隆抗体的生产 |
| D．单克隆抗体最广泛的用途是用作体外诊断试剂 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于植物组织培养所需营养的叙述，不正确的是 ( )。
| A．MS培养基既含硝态氮又含铵态氮 |
| B．维生素以辅酶的形式参与生物催化剂酶系活动 |
| C．植物生长调节物质包括生长素、细胞分裂素及赤霉素等 |
| D．植物组织培养过程中无需从外部添加糖类 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
植物组织培养和花药离体培养都是在实验室条件下快速得到大量幼苗的两种方法。下列关于二者的比较中，错误的是 ( )。
| A．植物组织培养和花药离体培养的理论前提是细胞具有全能性 |
| B．花药能被诱导为单倍体植株的原因是花药细胞中含有本物种全部遗传信息，尽管遗传物质是体细胞的一半，但仍具有全能性 |
| C．植物组织培养获得试管苗必须经过移栽炼苗后，才能大田栽培，而花药培养不需要 |
| D．植物组织培养中若发生突变，则其后代可能表现出突变性状，但是花药培养中的突变，一定表现相应突变性状 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某地通过新建沼气池和植树造林，构建了新型农业生态系统(如图所示)。下列关于该农业生态系统的叙述，错误的是( )。
| A．流入该农业生态系统的总能量是该农业生态系统中植物所吸收的全部的太阳能 |
| B．该农业生态系统利用了物质循环再生原理，实现了农业生产的可持续发展 |
| C．该农业生态系统中的箭头只表示物质循环而不能表示能量流动 |
| D．该农业生态系统充分利用了废弃物中的能量，实现了能量的多级利用 |
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