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    下列关于细胞分裂和分化的叙述，不正确的是（　　）
    A、在生物的一生中，细胞分裂旺盛的时期是胚胎期和生长发育期
    B、细胞分化是细胞形态、结构、功能发生持久、不可逆转的稳定性变化
    C、在生物的个体发育过程中，既有细胞的分裂又有细胞的分化
    D、高度分化后的细胞遗传物质发生了改变
    考点：细胞的分化,细胞的生长和增殖的周期性
    专题：
    分析：在生物个体发育的过程中，既存在细胞分裂，又有细胞分化．细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．这是基因选择性表达的结果．
    解答： 解：A、细胞分裂使细胞的数目增多，在生物的一生中都存在细胞分裂，在胚胎期和生长发育期细胞分裂最旺盛，故A正确；
    B、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，故B正确；
    C、在生物的个体发育过程中，细胞的分裂使个体细胞的数目增多，细胞的分化使细胞的种类增多，故C正确；
    D、细胞分化后的细胞的遗传物质并不改变，故D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查了细胞分化和细胞分裂在个体发育过程的中的作用和异同点，意在考查考生的识记能力、区分能力，以及理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物体内不同的信息分子必须与相应的受体（化学本质多为糖蛋白）特异性结合才能发挥作用．图甲是植物体内生长素与相应受体结合后引起的生理效应示意图，图乙所示为人体“重症肌无力”成因：由于机体能产生一种与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体，但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用．图丙所示为“Graves氏病”成因：由于机体能产生一种针对促甲状腺激素受体的抗体，该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该种抗体的分泌．请分析回答

    （1）图甲中所示的
     
    引起
     
    （细胞器）释放Ca2+，Ca2+促使细胞内的H+以
     
    的转运方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，而使细胞生长．可见，生长素的作用是促进细胞的
     
    ．细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，这是由于Ca2+促进
     
    （细胞器）发挥作用，为细胞壁添加了新的成分．
    （2）正常人体内，兴奋到达神经-肌肉突触时，储存在
     
    中的乙酰胆碱就被释放到突触间隙中，与受体结合后使突触后膜兴奋，肌肉收缩．
    （3）重症肌无力患者的乙酰胆碱受体与抗体结合后，导致
     
    和
     
    ，使乙酰胆碱受体数量
     
    和功能部分丧失，表现为重症肌无力．
    （4）根据丙图分析：与正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量
     
    ，X激素的分泌量
     
    ．由此判断，Graves氏病患者的体温往往比正常人
     
    ，但该病患者自身的产热量
     
    散热量．
    （5）在“重症肌无力”与“Graves氏病”患者体内，促甲状腺激素受体和乙酰胆碱受体属于
     
    ，因而会引起特异性免疫反应．
    （6）由上述分析可知，人体的内环境稳态的调节方式有
     
    等．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲图为某植物细胞的亚显微结构模式图；乙图为甲中的两种膜结构，以及发生的生化反应：丙图为某高等动物分泌细胞．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、假设甲图细胞为洋葱鳞片叶外表皮细胞，多画的结构有③、⑥
    B、图乙中的两种生物膜分别存在于图甲的③、④中，两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生的物质是ATP
    C、影响图乙中两种膜上生化反应的主要环境因素分别是光照和酶的活性
    D、若已知丙细胞的分泌物是蛋白质类物质，除消化酶外，还可能是抗体、神经递质等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知果蝇红眼（A）和白眼（a）由位于X染色体上I区段（与Y染色体非同源区段）上的一对等位基因控制，而果蝇刚毛（B）和截毛（b）由X和Y染色体上Ⅱ区段（同源区段）上一对等位基因控制，且突变型都是隐性性状．下列分析正确的是（　　）
    A、若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，则F1 中不会出现截毛
    B、若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，则F1中不会出现白眼
    C、若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，则F1中会出现截毛
    D、若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，则F1中会出现白眼

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是油菜种子在发育和萌发过程中，糖类和脂肪的变化曲线．下列分析正确的是（　　）
    A、干重相等的可溶性糖和脂肪，贮存的能量脂肪多于糖
    B、种子萌发时，脂肪酶的活性较低
    C、种子发育过程中，由于可溶性糖更多地转变为脂肪，种子需要的N增加
    D、种子萌发时，脂肪转变为可溶性糖，说明可溶性糖是种子生命活动的直接能源物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    很多生物分子作用完成后会被降解．下列生物分子中了不属于此类的是（　　）
    A、胰岛素B、抗体
    C、神经递质D、tRNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    紫罗兰花瓣的单瓣与重瓣是由常染色体上一对等位基因（D、d）控制的相对性状．研究人员进行以下实验：
    实验一：让单瓣紫罗兰自交得F1，再从Fl中选择单瓣紫罗兰继续自交得F2，一直自交多代，但发现每一代中总会出现约50%的单瓣紫罗兰和50%的重瓣紫罗兰，且所有的重瓣紫罗兰都不育（雌蕊、雄蕊发育不完善）．
    实验二：取实验一 F1中单瓣紫罗兰的花粉进行离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，获得的正常植株全部表现为重瓣性状．请回答：
    （l）根据实验结果可知，紫罗兰的花瓣中
     
    为显性性状，F1中重瓣紫罗兰的基因型为
     
    ．
    （2）请推测：出现上述实验现象的原因是等位基因（D、d）所在染色体发生部分缺失，染色体缺失的
     
     （填“花粉”、“雌配子”）致死，而染色体缺失的
     
    （填“花粉”、“雌配子”）可育．如图1是 F1中单瓣紫罗兰减数第一次分裂前期细胞中四分体的构象，请在下面的染色体上标出基因组成．
    （3）若D、d表示基因位于正常染色体上，D-、d-表示基因位于缺失染色体上，请在图2中写出F1中选择的单瓣紫罗兰自交得F2的遗传图解（要求写出F1的雌、雄配子及比例）．
    （4）将紫罗兰体细胞分裂中期染色体加温或用蛋白水解酶稍加处理，用吉姆萨氏染色，染色体上即出现横带，称为G带（富含A-T序列的核苷酸片段）；如将染色体用热碱溶液处理，再做吉姆萨氏染色，染色体上就出现另一套横带，称为R带（富含G-C序列的核苷酸片段）．一般情况下，对于碱基对数量相同的两条染色体而言，
     
    （填“G带”、“R带”）更丰富的那条具有更高的热稳定性．基因突变一般
     
    （填“会”、“不会”）改变染色体的带型．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某农科所做了两个小麦品系的杂交实验：70cm株高（以下表现型省略“株高”）和50cm杂交，F1全为60cm．F1自交得F2，F2中70cm：65cm：60cm：55cm：50cm约为1：4：6：4：1．育种专家认为，小麦株高由多对等位基因控制，遵循自由组合定律，可用A、a，B、b，…表示．请回答下列问题：
    （1）F2中60cm的基因型是
     
    ．请利用上述实验材料，设计一个杂交实验对专家观点加以验证，实验方案在答题卷的空白方框内用遗传图解表示．（要求写出配子）
    （2）上述实验材料中，一株65cm和一株60cm杂交，杂交后代中70cm：65cm：60cm：55cm约为1：3：3：1，则65cm亲本的基因型为
     
    ，60cm亲本的基因型为
     
    ，杂交后代中基因型有
     
    种．
    （3）上述实验材料中，一株65cm和60cm杂交，F1
     
    （可能、不可能）出现“1：1”的性状分离比．
    （4）A、B等基因通过控制某些蛋白质的生物合成来影响小麦株高，与这一过程直接有关的发生DNA分子-RNA分子碱基互补配对的场所是
     
    ，发生RNA分子-RNA分子碱基互补配对的场所是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物学实验的叙述中，正确的是（　　）
    A、用32P标记T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，离心后上清液放射性很高
    B、利用DNA与其他有机物等在物理和化学性质方面的差异可提取DNA
    C、若光学显微镜下观察到的视野过于明亮，可使用小光圈改善观察效果
    D、甘蔗茎含有较多的蔗糖且近于白色，因此可以用于进行还原糖的鉴定

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