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    4．如图为人体免疫部分过程示意图．请据图回答：

    （1）图中①②③中属于非特异性免疫的是[①]，属于特异性免疫的是[②③]．
    （2）A、B的名称分别是效应T细胞、抗体．
    （3）②属于细胞免疫，③属于体液免疫．
    （4）人体内产生抗体的细胞是浆细胞，人体内直接接触靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是效应T细胞．
    （5）属于二次免疫反应的过程是[④⑤]，其特点是反应快而强．

    分析 分析题图可知，①过程是吞噬细胞将抗原物质吞噬消灭，属于人体免疫的第二道防线，②过程是T细胞增殖分化成效应T细胞和记忆细胞的过程，④过程是记忆T细胞增殖分化成效应T细胞的过程，⑥过程是效应T细胞作用于靶细胞的过程，③过程是B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆B细胞的过程，⑤过程是记忆B细胞增殖分化成浆细胞的过程，⑦过程是浆细胞产生抗体发挥免疫效应的过程．

    解答 解：（1）图中①吞噬细胞杀灭抗原，属于非特异性免疫中的第二道防线；②属于细胞免疫，③过程中产生浆细胞，属于体液免疫，则属于特异性免疫的是②③．
    （2）能和靶细胞作用的A是效应T细胞；浆细胞产生的B是抗体．
    （3）②属于细胞免疫，③属于体液免疫．
    （4）人体内产生抗体的细胞是浆细胞，人体内直接接触靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是效应T细胞．
    （5）二次免疫主要是记忆细胞参与的免疫，属于二次免疫反应的过程是④⑤；特点是反应快而强，因为在短时间能增殖分化为效应T细胞或浆细胞．
    故答案为：
    （1）①②③
    （2）效应T细胞  抗体
    （3）细胞    体液
    （4）浆细胞    效应T细胞
    （5）④⑤反应快而强

    点评 本题结合人体免疫部分过程示意图，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能准确判断图中各过程及物质的名称，再结合所学的知识答题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．图1中A、B、C三图是不同生物细胞有丝分裂图，请据图完成下列问题：

    （1）A图表示的是动物细胞还是植物细胞？植物细胞．理由是：①具有细胞壁，②无中心体；该细胞有丝分裂的结果是形成2个子细胞，每个子细胞中染色体数有6条．
    （2）B图所示的细胞处于细胞分裂期的后期．该图中其有染色单体0条．
    （3）C图表示是的有丝分裂的某时期，下一时期的变化是染色体解开螺旋成为染色质，纺锤体消失、核仁、核膜重新出现、细胞膜从细胞中部向内凹陷，溢裂为两个子细胞（至少答出三点）
    （4）请在图2中画出C图代表的生物体细胞一个细胞周期中染色体的变化曲线．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．哺乳动物的乳汁中含量较丰富的二糖经幼仔消化后形成（　　）
    A．葡萄糖+果糖B．葡萄糖+葡萄糖C．葡萄糖+半乳糖D．果糖+半乳糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于ATP、mRNA和腺嘌呤核糖核苷酸的叙述正确的是（　　）
    A．三者的元素组成不同，但都含有C、H、O、N、P
    B．三者既能同时参与转录过程，又能同时参与翻译过程
    C．ATP含有两个高能磷酸键，腺嘌呤核糖核苷酸含有一个高能磷酸键，mRNA无高能磷酸键
    D．腺嘌呤核糖核苷酸是mRNA的单体之一，ATP去掉两个磷酸基团后的剩余部分就是腺嘌呤核糖核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．已知pUC质粒上携带有IacZ+基因的一段序列，编码β-半乳糖苷酶的α肽．而宿主细胞含有IacZ+的突变基因，其产物无β-半乳糖苷酶活性，但遇α肽，可发生α-互补作用，产生有活性的酶，使培养基中的无色物质X-Gal分解，菌落呈蓝色；若将外源基因插入到质粒上IacZ+序列中，失去α-互补作用（注：宿主细胞菌落为白色）．图1为pUC质粒表达载体简图，小箭头所指分别为限制性内切酶EcoRI、BamHI的酶切位点，tctR为四环素抗性基因，P为启动子、T为终止子，ori为复制原点．图2表示目的基因的两端分别有EcoRI、BamHI在内的多种酶的酶切位点．为获得目的菌株，请分析回答下列问题：

    （1）为快速筛选目的基因，应将含有目的基因的DNA与pUC质粒表达载体分别用EcoRⅠ酶切，酶切产物用DNA连接酶进行连接后将得到的混合物直接导入受体菌中，培养受体菌有的未被转化（用A表示），有的被转化，被转化的菌株有三种（B含环化目的基因的菌株   C含质粒载体的菌株    D含插入了目的基因的重组质粒的菌株）．
    （2）为筛选出插入了目的基因的菌株，需要将宿主细胞接种在含有（无色物质）X-Gal和四环素的培养基中．
    （3）在培养基中，不能生长的菌株为A、B；产生蓝色菌落的菌株为C；产生白色菌落的菌株为D（请用（1）中的A、B、C、D字母作答）．
    （4）基因工程中除质粒作为基因载体外，还可用动植物病毒和λ噬菌体衍生物．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．人类秃发遗传是由位于常染色体上的一对等位基因b+和b控制的，b+b+表现正常，bb表现秃发，杂合子b+b在男性中表现秃发，而在女性中表现正常；一对夫妇丈夫秃发妻子正常，生育一秃发儿子和一正常女儿．下列表述正确的是（　　）
    A．这对夫妇的基因型不可能同时都是杂合子
    B．秃发儿子和正常女儿的基因型分别是bb和b+b
    C．若秃发儿子和正常女儿基因型相同，父母一定是纯合子
    D．这对夫妇再生一女儿是秃发的概率是0或25%或50%

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．最新研究发现，内皮素在皮肤中分布不均匀是色斑形成的主要原因，内皮素拮抗剂进入皮肤，可以和黑色素细胞膜的受体结合，使内皮素失去作用，这为美容机构带来了好消息．上述材料体现了细胞膜哪项功能（　　）
    A．将细胞与外界环境隔开
    B．控制物质进出细胞
    C．信息交流
    D．细胞膜中磷脂含量越高，功能越复杂

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一，下面是关于显微镜使用过程中的几个问题：
    （1）如图1是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，如图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为40×（放大倍数）．
    （2）若在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物很可能在B
    A．物镜上        B．目镜上        C．装片上        D．反光镜上
    （3）细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动．若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为逆时针．
    （4）用显微镜观察口腔上皮细胞时，一般需经染色才能较清楚的观察到，若无染色剂，应通过缩小（增大/缩小）光圈，才可以较清楚的观察到口腔上皮细胞．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川雅安市高一5月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对于下列图解，正确的说法有（ ）

    ①表示DNA复制过程 ②表示DNA转录过程

    ③共有5种碱基 ④共有8种核苷酸

    ⑤共有5种核苷酸 ⑥A均代表同一种核苷酸

    A.①②③ B.④⑤⑥ C.②③④ D.①③⑤

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