A、①②③④⑤ |
B、①②④⑤⑥ |
C、①③④⑤⑥ |
D、①④⑤⑥⑦ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、②③ | C、①④ | D、②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②③ | B、②③④ |
C、③④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、②③④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用差速离心法可分离多种细胞器 |
B、利用同位素标记法研究分泌蛋白的合成和运输,应观察标记原子的放射性强度 |
C、利用纸层析法分离叶绿体色素时层析液不可触及滤液细线 |
D、利用抽样检测法对酵母菌进行计数时,应先将盖玻片放在计数室上,再将培养液滴于盖玻片边缘,使其自行渗入 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞甲的分裂能力最强,分化程度最高 |
B、过程①②发生了等位基因的分离和自由组合 |
C、过程①②形成的肌细胞和神经细胞中蛋白质和基因的种类都不相同 |
D、细胞衰老和凋亡对生物均具有积极意义 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、350个 | B、500个 |
C、650个 | D、1000个 |
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