【题目】为了探究温度、pH对酶活性的影响,下列实验设计合理的是( )
编号 | 探究课题 | 选用材料与试剂 |
① | 温度对酶活性的影响 | 过氧化氢溶液、新鲜的肝脏研磨液 |
② | 温度对酶活性的影响 | 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液 |
③ | pH对酶活性的影响 | 新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液 |
④ | pH对酶活性的影响 | 新制的蔗糖酶溶液、蔗糖溶液、斐林试剂 |
A.实验①B.实验②C.实验③D.实验④
【答案】B
【解析】
影响酶促反应的因素。
1.在底物足够,其他因素适宜的条件下,酶促反应的速度与酶浓度成正比;在酶量一定的情况下,酶促反应速率随底物浓度的增加而加快,酶促反应增加到一定值时,由于受到酶浓度的限制,此时即使再增加底物浓度,反应几乎不再改变;在一定温度范围内酶促反应速率随温度的升高而加快,在一定条件下,每一种酶在某一温度时活力最大,称最适温度;当温度高与最适温度时,酶促反应速率反而随温度的升高而降低。
2.酶的催化作用需要适宜的温度、pH值等,过酸、过碱、高温都会破坏酶分子结构。低温也会影响酶的活性,但不破坏酶的分子结构。
A、探究温度对酶活性的影响时不能用过氧化氢作为实验材料,因为过氧化氢分解本身就受到温度的影响,A错误;
B、用新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液作为实验材料来探究温度对酶活性的影响是可行的,B正确;
C、不能用新制的蔗糖酶溶液和可溶性淀粉溶液以及碘液来探究pH对酶活性的影响,因为蔗糖酶不能催化淀粉的水解,即这一实验设计缺乏科学性,C错误;
D、用新制的蔗糖酶溶液和蔗糖溶液可以用来探究pH对酶活性的影响,但检测试剂斐林试剂由于本身显碱性可能会受到实验条件中的pH环境的影响,导致检测结果不可靠,D错误。
故选B。
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【题目】下列有关基因型、性状和环境的叙述,错误的是( )
A.基因与性状的关系不是简单一一对应的关系
B.绿色幼苗在黑暗中变成黄色是由环境改变造成的
C.基因通过控制酶的合成来控制生物体所有的性状
D.生物性状是由其基因型和环境因素共同决定的
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关生命系统的结构层次叙述正确的是( )
A.松树不具备器官层次
B.一个西瓜属于个体层次
C.病毒是生命系统中最基本的结构层次
D.非生物的物质和能量属于某个结构层次的成分
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于细胞结构与功能的叙述,正确的是( )
A.台盼蓝染色法可证明细胞膜具有选择透过性
B.通过胞吞、胞吐跨过细胞膜的都是大分子物质
C.细胞壁对植物细胞有支持和保护作用,是植物细胞的边界
D.细胞骨架由蛋白质和纤维素组成,与物质运输等活动有关
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【题目】李白在池州秋浦河留下很多诗篇,其中“白发三千丈,缘愁似个长。不知明镜里,何处得秋霜。”反映了诗人有了一些衰老的特征。下列哪组是细胞衰老的特征( )
①细胞无限分裂 ②细胞核体积变小 ③结构出现畸形 ④酶活性降低 ⑤色素积累 ⑥易分散转移 ⑦呼吸速度减慢 ⑧膜透性改变
A.①③⑥⑧B.①②⑤⑦
C.④⑤⑦⑧D.②④⑤⑦
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【题目】下列有关植物细胞的叙述,正确的是 ( )
A.叶绿体普遍存在于各种植物细胞中
B.刚分裂形成的植物细胞只有一个大液泡
C.具有双层膜的结构是线粒体和内质网
D.有许多果实、花瓣的颜色是由液泡中的色素决定
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【题目】某昆虫病毒是种双链DNA病毒,研究人员为探究该病毒的K基因对P基因遗传信息传递过程的影响,以缺失K基因的病毒感染昆虫细胞作为实验组,以野生型病毒感染昆虫细胞作为对照组进行实验。下列相关叙述正确的是( )
A.病毒利用昆山细胞提供的模板和原料进行DNA复制
B.病毒利用自身携带的核糖体在昆虫细胞中合成蛋白质
C.若K基因抑制P基因的转录,则实验组P基因的mRNA合成速率低于对照组
D.若K基因促进P基因的翻译,则实验组P基因所编码的蛋白质合成速率低于对照组
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【题目】利用无色洋葱内表皮细胞,先后加入适量红墨水的蔗糖溶液和清水,开展“观察质壁分离及质壁分离复原”活动。下列关于该过程的叙述,正确的是( )
A.本实验中观察了两次,通过前后两次观察,采用了自身前后对照
B.细胞中液泡颜色变化:浅→深→浅
C.细胞吸水能力变化:大→小→大
D.视野中红色区域变化:小→大→小
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