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    【题目】校园里种植的杉树，主干粗壮，生长旺盛，两侧枝很细弱，主要原因在于（ ）

    A.侧芽积累的生长素过多

    B.侧芽产生的生长素过多

    C.侧芽产生的生长素过少

    D.侧芽缺乏生长素

    【答案】A

    【解析】

    校园里种植的杉树，主干粗壮生长旺盛，侧枝很细弱，这是顶端优势．顶端优势：植物顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象，因为顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制，故选A。

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    【题目】有一条多肽链由12个氨基酸组成，分子式为CxHyNzOwS（z＞12，w＞13），这条多肽链经过水解后的产物中有5种氨基酸：则其水解产物中天冬氨酸的数目是（ ）

    A. y+12个B. z+12个C. w+13个D. W-13/2个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面甲图是某人血液生化六项检查的化验单，乙图是此人某组织的内环境示意图，A、B处的箭头表示血液流动方向。请回答下列问题：

    ⑴在做血液生化检查前要处于“空腹”状态，医学上的“空腹”一般要求采血前12～14小时内禁食，其原因是____。

    ⑵血浆中每种成分的参考值都有一个变化范围，说明内环境的稳态是____。

    ⑶乙图中的____（填序号）共同构成细胞外液，乙图中___（填序号）的氧气浓度最低。

    ⑷血清葡萄糖存在于乙图中的____（填序号），血清中的葡萄糖分子被细胞②利用，至少要通过____层磷脂分子。

    ⑸如果乙图表示此人的肌肉组织，则B端比A端明显减少的物质有____。

    ⑹对此人做进一步的检查发现血液中胰岛素的含量正常，试推测其血糖浓度明显偏高的原因可能是____。

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    【题目】在人的卵细胞形成过程中,如果两条X染色体不分离,都进入次级卵母细胞中,那么,形成的卵细胞与正常的精子结合,其受精卵的染色体组成可能是(　　)

    A. 44条+XX B. 44条+XXY

    C. 44条+XY D. 44条+XYY

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞增殖是细胞生命历程中的一个重要环节，也是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。请回答下列问题:

    （1）细胞①是某二倍体植株的一个细胞，则该细胞可能所处的时期是_____。

    （2）细胞②是某二倍体高等雄性动物的一个细胞，其分裂时移向同一极的基因是__________，产生的子细胞又进行减数分裂，在减数第一次分裂过程中移向同一极的基因是_________________（不考虑交叉互换和基因突变）。

    （3）细胞③是某二倍体高等动物的一个细胞，它的名称是___________，在产生此细胞的分裂过程中，可形成______________个四分体。

    （4）柱形图表示某二倍体生物细胞在分裂过程中，4个不同时期的细胞核内相关物质和结构的数量变化。图中既可处于有丝分裂，又可处于减数分裂过程的时期有___________。在图中的4个时期中，细胞中含有染色单体的时期有___________，细胞分裂图①—③中处于时期Ⅱ的是__________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蒜黄和韭黄是在缺乏光照的环境下培育的蔬菜，对形成这种现象的最好解释是（ ）

    A.环境因素限制了有关基因的表达 B.两种均为基因突变

    C.叶子中缺乏形成叶绿素的基因 D.黑暗中植物不进行光合作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用H标记氨基酸，注入哺乳动物胰腺细胞，在以下细胞结构中出现的顺序正确的一组是

    A.核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜外

    B.核糖体、高尔基体、内质网、细胞膜外

    C.中心体、内质网、高尔基体、细胞膜外

    D.细胞核、核孔、小囊泡、细胞质基质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】节瓜有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)等不同类型的植株，研究人员做了下图所示的实验。下列推测不合理的是

    A. 节瓜的性别是由常染色体上的基因决定的，其遗传方式遵循基因的自由组合定律

    B. 实验一中，F2正常株的基因型为A_B_，其中纯合子占1/9

    C. 实验二中，亲本正常株的基因型为AABb或AaBB，F1正常株的基因型也为AABb或AaBB

    D. 实验一中，F1正常株测交结果为全雌株∶正常株∶全雄株＝1∶2∶1

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    【题目】科学家将外源目的基因与大肠杆菌的质粒进行重组，并在大肠杆菌中成功表达。下图表示构建重组质粒和筛选含目的基因的大肠杆菌的过程。请据图回答：

    （1）步骤①和②中常用的工具酶是 。

    （2）经过①和②步骤后，有些质粒上的 基因内插入了外源目的基因，形成重组质粒。

    （3）步骤③是 的过程。为了促进该过程，应该用 处理大肠杆菌。

    （4）步骤④：将三角瓶内的大肠杆菌接种到含四环素的培养基C上培养，目的是筛选 。能在C中生长的大肠杆菌有 种。

    （5）步骤⑤:用无菌牙签挑取C上的单个菌落，分别接种到D（含氨苄青霉素和四环素）和E（含四环素）两个培养基的相同位置上，一段时间后，菌落的生长状况如图所示。含目的基因的菌落位于（选填“D”或“E”） 上，请在图中相应的位置上圈出来。

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