科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质、激素、抗体 |
B、自养生物、植物、蓝藻 |
C、生态系统的组成、生物群落、非生物的物质和能量 |
D、无氧呼吸的生物、细菌、蛔虫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
构建数学模型的一般方法 | 构建东方田鼠种群增长模型的主要步骤 |
Ⅰ.观察对象,搜集现实信息. | Ⅰ.东方田鼠繁殖能力很强,在最初的一个月内,种群数量每天增加1.47% |
Ⅱ.根据搜集到的现实信息,用适当的 |
Ⅱ.Nt=No?λt(其中,Nt代表t天后东方田鼠的数量,t表示天数,λ表示增长倍数,No表示最初的东方田鼠的数量). |
Ⅲ.通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正 | Ⅲ. |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、囊泡膜和靶膜上的识别蛋白属于糖蛋白 |
B、生物膜之间的囊泡运输时不需要消耗能量 |
C、细胞中能形成囊泡的结构有内质网、高尔基体、细胞膜等 |
D、囊泡运输说明细胞内的生物膜之间存在结构和功能上的联系 |
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