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    9．下列各项对组成细胞有机物的描述，正确的是（　　）
    A．细胞质中仅含有核糖核酸
    B．蛋白质彻底氧化分解的产物是二氧化碳和水
    C．多肽链在核糖体上一旦形成便具有生物活性
    D．脂肪中的氢与氧的比值比糖类中的高

    分析 1、DNA主要在细胞核、线粒体和叶绿体，RNA分布在核糖体、线粒体、叶绿体；
    2、氨基酸脱水缩合形成肽链，再经过盘曲折叠形成一定空间结构的蛋白质，蛋白质是生命活动的承担者．
    3、脂肪是良好的储能物质，糖类是主要的能源物质，与糖类相比，脂肪含有较多的H，因此氧化分解时消耗的氧气多，释放的能量多．

    解答 解：A、RNA主要分布在细胞质中，线粒体和叶绿体中含有少量DNA，A错误；
    B、蛋白质主要含有C、H、O、N四种元素，蛋白质彻底氧化分解的产物是氨（或尿素）、二氧化碳和水，B错误；
    C、多肽链合成后还需要在内质网和高尔基体上进一步加工，才具有生物学活性；C错误；
    D、脂肪是良好的储能物质，糖类是主要的能源物质，与糖类相比，脂肪含有较多的H，因此氧化分解时消耗的氧气多，释放的能量多，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查细胞中的有机物，意在考查基础知识的识记能力，属于容易题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高一下选拔考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人体内碱基互补配对发生在（ ）

    ①DNA复制； ②转录； ③翻译； ④逆转录；⑤RNA复制； ⑥tRNA携带氨基酸

    A．①②③ B．①②⑤ C．①③⑤⑥ D．①②③④⑤

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高一下选拔考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用32P标记S型肺炎双球菌的DNA，35S标记其蛋白质，将其加热杀死后与未标记的R型活细菌混合并注入小鼠体内。一段时间后，从死亡的小鼠体内提取到活的S型和R型细菌。下列有关元素分布的分析，最可能出现的情况是（ ）

    A.部分S型细菌含有32P，不含35S B.部分R型细菌含有32P和35S

    C.所有S型细菌都含有32P，不含35S D.所有R型细菌都含有35S，不含32P

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．酿酒厂常用酸性脲酶去除酒精类饮品中的尿素，以改善酒精类饮品的品质．请回答下列问题：
    （1）从土壤中筛选酸性脲酶生产菌，其培养基的主要成分有葡萄糖、尿素、琼脂等，从功能上分析，该培养基属于选择培养基．该培养基的氮源来自尿素．
    （2）筛选和纯化酸性脲酶生产菌常用的两种接种方法是平板划线法和稀释涂布平板法
    （3）对同一浓度的酸性脲酶生产菌稀释液，分别用血球计数板计数和稀释涂布平板法计数，若不存在实验误操作，则前者的数量多于（多于/等于/小于）后者，其原因是有些菌落连接在一起，计数偏小．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列说法中正确的是（　　）
    ABCD
    食品果酒果醋腐乳泡菜
    主要微生物酵母菌醋化醋杆菌（醋酸菌）毛霉醋酸菌
    制作装置或操作步骤
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于物质运输的叙述，正确的是（　　）
    A．葡萄糖分子进入所有真核细胞的方式均相同
    B．蛋白质分子进出细胞的方式与葡萄糖相同
    C．甘油进出细胞取决于细胞内外的浓度差和载体的数量
    D．一定范围内，细胞通过主动运输方式吸收离子的速率与细胞呼吸强度呈正相关

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．将绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内，先后在黑暗和一定强度的光照条件下，测得该容器内氧气量的变化情况如图曲线表示．请分析回答下列问题：
    （1）小麦叶肉细胞进行光合作用时，光反应场所是叶绿体类囊体薄膜，叶绿体内ATP转移途径是叶绿体类囊体薄膜转移到叶绿体基质，与光合作用相关的酶分布在叶绿体类囊体薄膜和叶绿体基质．CO2进入叶肉细胞后被固定的产物是C3，该物质的还原需要光反应提供ATP和[H]．
    （2）A点以后的短时间内，叶片细胞内C3的量将减少（填“增多”、“不变”或“减少”）．
    B点时，叶片的光合作用速率相等（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率．
    （3）0～5min时，密闭容器内氧气量减少的原因是呼吸作用消耗氧气．5-15min时，密闭容器内氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为密闭容器内二氧化碳减少导致光合速率下降．
    （4）如果小麦的呼吸速率自始至终不变，则在5～15min小麦的平均光合作用速率（用氧气产生量表示）是6×10-8mol/min．
    （5）该植物在正常情况下产生CO2的场所是线粒体基质，该生理过程的总反应式为C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
    该生理过程的第二、三阶段是在线粒体中完成的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图甲所示为物质出入细胞膜的示意图，乙所示为出入方式与浓度的关系，请据图回答：

    （1）A代表蛋白质分子；B代表磷脂双分子层；D代表糖蛋白．
    （2）细胞膜从功能上来说，它是一层选择透过性膜．
    （3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有流动性．
    （4）在a～e的五种过程中，代表被动运输的是b、c、d，它们可用图乙中的①表示的是b，可用图乙中②表示的为a～e中的a、e．
    （5）维生素D进入小肠上皮细胞应是图中编号b；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号a．
    （6）物质通过细胞膜与膜的流动性有密切关系，为了探究温度对膜的流动性的影响，有人做了下述实验：分别用红色和绿色荧光剂标记人和鼠细胞膜上的蛋白质，然后让两个细胞在37℃条件下融合并培养，40分钟后，融合的细胞膜上红色和绿色的荧光均匀相间分布．
    ①有人认为该实验不够严密，其原因是缺少对照实验．
    ②本实验可以通过在相同时间、不同温度下培养后，观察红色和绿色荧光物质在细胞膜上的分布情况来判断实验结果，还可以通过比较红色和绿色荧光在细胞膜上均匀分布所需时间的长短来判断实验结果．
    ③该实验最可能得出的结论是在一定范围内，随着温度升高，细胞膜的流动性加快．

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    16．某研究性课题小组对植物的向光性和生长素的分布及运输非常感兴趣，并设计了如下实验：
    （一）探究单侧光到底是使生长素转移了，还是使生长素分解了
    （1）该小组进行了如图1所示的实验，结合实验目的，你能从该实验中能获得的结论是：单侧光引起生长素从向光侧更多地移到背光侧．得出该结论理由是：示意图1中向光侧的生长素若被分解，则植物将生长并弯向光源．

    （2）该小组又做了图2所示的实验设计，将经过甲处理后的琼脂块，分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上（见乙），一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况．
    ①若乙中胚芽鞘A、B、C、D的长度关系从大到小为C＜A=B＜D（用图中字母和“＜”、“＞”或“=”表示），说明单侧光使生长素转移了．
    ②若乙中胚芽鞘A、B、C、D的长度关系从大到小为C＜A=B=D（用图中字母和“＜”、“＞”或“=”表示），说明单侧光使生长素分解了．
    （二）为验证在单侧光照下，丁图中燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素其横向运输发生在A段而不是B段，某同学设计了如下实验：

    （1）实验材料及用具：燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等．
    （2）试设计实验过程（按如图甲、乙、丙的装置进行实验）．
    （3）实验结果：甲、乙、丙三个装置中的胚芽鞘的生长和弯曲方向分别为：甲：弯向光源生长；乙：直立生长；丙：胚芽鞘向光源生长（或向左弯曲生长）．
    （4）实验结论：燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素其横向运输发生在A段而不是B段．

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