分析 1、分析题图:A表示轴突末梢,B表示突触小泡,C表示突触前膜,D表示突触后膜,E表示突触间隙,a表示突触小泡.
2、静息时,K+外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正;受刺激后,Na+内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负.
解答 解:(1)两个神经元相接触的部位叫作突触,其结构如图中方框内所示;神经元轴突的末梢膨大成[B]突触小体;与[C]突触前膜相对应的[D]突触后膜;[C]突触前膜与[D]突触后膜之间的[E]部位叫做突触间隙.
(2)静息时,神经细胞膜对钾离子的通透性大,钾离子大量外流,形成内负外正的静息电位;受到刺激后,神经细胞膜的通透性发生改变,对钠离子的通透性增大,钠离子大量内流,形成内正外负的动作电位.兴奋部位和非兴奋部位形成电位差,产生局部电流,兴奋就以电信号的形式传递下去,但在神经元之间以神经递质的形式传递.
(3)突触包括轴突-胞体型和轴突-树突型,因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的树突或细胞体.
故答案为:
(1)突触 突触小体 突触后膜 突触间隙
(2)外正内负 外负内正 局部电流
(3)轴
点评 本题考查兴奋在神经纤维上传导、兴奋在神经元之间传递的相关知识,意在考查学生的识图和理解能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 六倍体小麦通过花药离体培养培育成的个体是三倍体 | |
B. | 单倍体细胞中只含有一个染色体组,因此都是高度不育的 | |
C. | 染色体交叉互换引发的变异属于染色体变异 | |
D. | 杂交育种与转基因育种依据的遗传学原理是基因重组;诱变育种依据的原理是基因突变;单倍体育种与多倍体育种依据的原理是染色体变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 两项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然选择是不定向的 | |
B. | 一个种群的全部等位基因总和称为基因库 | |
C. | 种群中的每一个体都是进化的基本单位 | |
D. | 生物进化的结果一定是形成的新的物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程 | |
B. | 自然界中种群的基因频率一定会发生变化 | |
C. | 生殖隔离一定是地理隔离的结果 | |
D. | 种群中产生的变异是定向的 |
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