A、动物的呼吸作用产生的CO2也会呈现此图象 |
B、a点时只有无氧呼吸释放CO2 |
C、动植物中氧气被利用都是在有氧呼吸的第三阶段 |
D、b点时的氧气浓度对贮存苹果最有利 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负 |
B、神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大 |
C、兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递 |
D、细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酵母菌只进行无氧呼吸不进行有氧呼吸 | ||
B、用于无氧呼吸的葡萄糖的比例是
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C、酵母菌有氧呼吸消耗9mol氧气 | ||
D、有氧呼吸与无氧呼吸释放能量的比例是1:2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
牛肉膏 | 蛋白胨 | 乳糖 | 蔗糖 | 琼脂 | K2HPO4 | 伊红 | 美蓝 | 蒸馏水 | pH |
5g | 10g | 5g | 5g | 2g | 2g | 0.4g | 0.065g | 1000 | 7.2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、无氧呼吸的终产物是丙酮酸 |
B、有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水 |
C、质量相同时,脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多 |
D、无氧呼吸不需要O2的参与.该过程最终有[H]的积累 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
营养级 | 同化能量 | 未被利用能量 | 分解者分解量 | 呼吸释放量 |
A | 471.8 | 293 | 12.5 | 96.3 |
B | 12.6 | 5 | 微量 | 7.5 |
C | 70 | 36.5 | 2.1 | 18.8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在低温下耐冷菌参与新陈代谢的酶仍具有较高的催化活性 |
B、在北方寒冷地区的水土中取样,相对较容易分离出耐冷菌 |
C、探究耐冷菌生活的最适温度,自变量应为温度,无关变量应相同且适宜 |
D、分离纯化细菌时使用过的培养基及培养物必须经过消毒处理后才能丢弃 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该模型可用来解释能量金字塔 |
B、研究生态系统中的能量流动,一般在群体水平上 |
C、模型中的“能量输人”就是指捕食者的捕食 |
D、模型中的“能量散失”主要指呼吸作用散失的能量 |
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