【题目】下列有关同源染色体概念的叙述,正确的是
A. 减数分裂过程中能联会的两条染色体B. 分别来自父母双方的两条染色体
C. 一条染色体经复制产生的两条染色体D. 形状大小一般都相同的两条染色体
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【题目】图示某同学在实验课上拍到的图像,请判断他是做的下列哪个实验
A. 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质
B. 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
C. 植物细胞的吸水和失水
D. 体验制备细胞膜的方法
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【题目】在M、N两种溶液中,各放入某植物的同一类成熟细胞,实验结果如图所示。下列相关叙述中的是
A. N溶液中的细胞在m点后仍在失水
B. N溶液中的溶质分子从m点开始进入细胞液
C. 8min时两溶液中的细胞都发生了质壁分离
D. 实验过程中,两溶液中细胞发生的变化不同
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【题目】图1表示含有目的基因D的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列,图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4种限制性核酸内切酶,它们识别的碱基序列和酶切位点分别为:C↓CGG、G↓GATCC.↓GATC.CCC↓GGG。下列分析中正确的是( )
A.若用限制酶MspⅠ完全切割图1中DNA片段,会破坏2个磷酸二酯键
B.若图1所示DNA虚线方框内的碱基对被T-A替换,用限制酶SmaⅠ完全切割后会产生3种不同的DNA片段
C.若切割图2中的质粒以便拼接目的基因D应选择限制酶 BamHⅠ和MboⅠ
D.若用上一选项中的条件构建含有目的基因D的重组质粒并成功导入细菌体内,则此细菌在添加抗生素A和B的培养基中不能存活
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【题目】科学家用植物细胞杂交方法,将番茄叶肉细胞的原生质体和马铃薯块茎细胞的原生质体融合,成功地培育出了“番茄—马铃薯”杂种植株,如图1所示,其中①~⑤表示过程,英文字母表示细胞、组织或植株。育种工作者还利用番茄进行了三组实验如图2。据图回答下列问题:
(1) 过程②后,在显微镜下观察融合的活细胞中有________存在,这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志。
(2)若番茄细胞内有m条染色体,马铃薯细胞含n条染色体,则“番茄—马铃薯”细胞内含________条染色体;若杂种细胞培育成为“番茄—马铃薯”植株为四倍体,则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于________倍体植株。
(3)如果形成c细胞的a、b细胞都是番茄细胞,那么更简单的得到番茄植株f的处理方法是________。
(4)若杂种植株在有丝分裂过程中,仅保留番茄的染色体而马铃薯的染色体会不断丢失,采用特异性引物对番茄和马铃薯基因组DNA进行PCR扩增,得到两亲本的差异性条带,可用于杂种植株的鉴定。图3是用该引物对双亲及4棵再生植株1~4进行PCR扩增的结果。据图判断,再生植株1~4中一定是杂种植株的有________。
(5)用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验,则Ⅱ过程中,培育植物体B的方法(Ⅱ)称为________。植物体C的基因型有________。(细胞A为两两融合细胞,写出具体的基因型)
(6)三种育种得到的植物体A、B、C中一定为纯合体的是________。
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【题目】叶类蔬菜表面常残留水溶性有机农药。现取同一新鲜蔬菜若干,浸入一定量纯水中,每隔一段时间,取出一小片菜叶,测定其细胞液浓度,将结果绘制成如图所示的曲线,有关叙述正确的是 ( )
A. AB段细胞吸水,细胞体积明显增大
B. B点细胞液浓度与外界溶液浓度相等
C. BC段细胞质壁分离复原,但原生质层恢复到原来位置
D. 此曲线说明有机农药溶于水后容易被植物细胞吸收
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【题目】ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。下列有关ATP的叙述,正确的是
A. 叶绿体合成的ATP可在细胞核中发挥作用
B. 变形虫在运动时伴随着体内贮存ATP的大量水解
C. 在有氧或缺氧的条件下细胞质基质都能形成ATP
D. 夜间叶肉细胞内ATP的合成停止
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【题目】下图的基因模型为控制某种酶的基因内部和周围的DNA片段情况。距离以千碱基对(kb)表示,但未按比例画出,基因长度共8kb,人为划分a-g共7个区间,转录直接生成的mRNA中d区间所对应的区域会被加工切除,成为成熟的mRNA。下列分析正确的是
A. 起始密码子对应位点是RNA聚合酶结合的位点
B. 终止密码子是最后一个氨基酸结合到核糖体的位点
C. 该酶是由299个氨基酸组成的
D. mRNA上某一特定位点需要的氨基酸均可以由几种特定的tRNA将它转运到核糖体上
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