A. | 一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列,能用于提取目的基因 | |
B. | DNA连接酶可把目的基因与运载体黏性末端的碱基黏合,能形成重组DNA | |
C. | 纤维素酶、果胶酶可分解细胞壁,能用于植物体细胞杂交 | |
D. | 胰蛋白酶能使动物组织分散成单个细胞,能用于动物细胞培养 |
分析 基因工程的工具酶包括限制酶和DNA连接酶,其中限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂,而DNA连接酶能将具有相同黏性末端的目的基因与运载体之间的磷酸二酯键连接起来.
植物细胞杂交时,需要用纤维素酶、果胶酶可分解细胞壁获取原生质体.
动物细胞培养时,需要用胰蛋白酶处理组织使之分散成单个细胞,再加细胞悬液进行培养.
解答 解:A、限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂,能用于提取目的基因,A正确;
B、DNA连接酶可把目的基因与运载体黏性末端脱氧核苷酸之间磷酸二酯键连接,能形成重组DNA,B错误;
C、利用酶的专一性原理,可以用纤维素酶、果胶酶可分解细胞壁获取原生质体,C正确;
D、胰蛋白酶能使动物组织分散成单个细胞,能用于动物细胞培养,D正确.
故选:B.
点评 本题考查基因工程和动物细胞培养等相关知识,要求考生能够掌握相关生物工程技术的过程,明确相应在工程技术中的应用,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶是蛋白质 | |
B. | 酶是具有催化作用的蛋白质 | |
C. | 酶是活细胞产生的具有催化作用的蛋白质 | |
D. | 酶是活细胞产生的具有生物催化作用的有机物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中2主要由RNA和蛋白质组成 | |
B. | 图中组成4的基本元素有C、H、O、N、P 5种 | |
C. | 图中3在前期出现在后期消失 | |
D. | 图中1不具有膜结构,在前期完成复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2N和2a | B. | 2N和4a | C. | 4N和4a | D. | 4N和2a |
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科目:高中生物 来源:2016届上海市虹口区高三3月分层练习生命科学试卷B卷(二)(解析版) 题型:选择题
如图为果蝇体内某个细胞的示意图,下列相关叙述正确的是( )
A.图中的染色体1、5、3、7、8可组成一个染色体组
B.图中标注的三对基因的遗传符合自由组合定律
C.含有基因B、D的染色体片段发生交换属于染色体结构变异
D.若该细胞分裂后产生了一个ABdXX的配子,则一定是减数第一次分裂异常
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科目:高中生物 来源:2016届上海市虹口区高三3月分层练习生命科学试卷B卷(二)(解析版) 题型:选择题
如图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中,细胞内每条染色体DNA含量变化(甲曲线)及与之对应的细胞中染色体数目变化(乙曲线),下列有关叙述正确的是( )
A.CD与FG对应的时间段,细胞中均含有四个染色体组
B.D点所对应时刻之后,单个细胞中可能不含Y染色体
C.AE对应的时间段,细胞中含有同源染色体
D.EF所示的DNA含量的变化是由于同源染色体相互分离进入两个子细胞中
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这对等位基因位于常染色体上,G基因纯合时致死 | |
B. | 这对等位基因位于常染色体上,g基因纯合时致死 | |
C. | 这对等位基因位于X染色体上,g基因纯合时致死 | |
D. | 这对等位基因位于X染色体上,G基因纯合时致死 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因的转录需要DNA聚合酶的催化 | |
B. | 翻译过程需要成熟mRNA、tRNA、氨基酸、ATP、核糖体等 | |
C. | 说明基因与多肽链是一一对应的关系 | |
D. | 成熟mRNA上具有启动子、终止子 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省福州市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖.这两种物质分别被吸收到血液中的方式是
A.主动运输、主动运输 B.胞吞、主动运输
C.主动运输、胞吞 D.被动运输、主动运输
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