【题目】下图是人体饥饿状态下肝脏部位的组织结构示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体,甲、乙两处的箭头代表液体流动方向。据图判断下列说法错误的是
A.②液中的O2进入组织细胞被利用至少要通过5层生物膜结构
B.②中蛋白质含量过低会导致组织水肿
C.甲处葡萄糖浓度低于乙处
D.甲处O2浓度低于乙处
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【题目】某研究者分别给3只同种小鼠(X、Y和Z)接种抗原(A)引发免疫反应,每只小鼠接种5次,每次接种一周后测定各小鼠血清抗体的效价(能检测出抗原抗体反应的血清最大稀释倍数),结果如图所示.
若要制备杂交瘤细胞,需取发生免疫反应后小鼠的B淋巴细胞(染色体数目40条),并将该细胞与体外培养的小鼠骨髓瘤细胞(染色体数目60条)按一定比例加入试管中,再加入聚乙二醇诱导细胞融合,经筛选培养及抗体检测,得到不断分泌抗A抗体的杂交瘤细胞.
回答下列问题:
(1)制备融合所需的B淋巴细胞时,所用免疫小鼠的血清抗体效价需达到16000以上,则小鼠最少需要经过__次免疫后才能符合要求.达到要求后的X、Y、Z这3只免疫小鼠中,最适合用于制备B淋巴细胞的小鼠是__,理由是__.
(2)杂交瘤细胞中有__个细胞核,染色体数目最多时为__条.
(3)由杂交瘤细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较,具有__、__的特点.
(4)与植物细胞、微生物细胞相比,体外培养杂交瘤细胞对环境条件的要求比较高.培养液中除了含无机盐、葡萄糖、氨基酸等营养成分,还需添加__.此外,需保证适宜的__、稳定的pH和渗透压,培养液中的__水平会直接影响细胞的生长和代谢.
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【题目】下图为某地植物群落示意图,不同树的轮廓表示不同的树种,关于该群落的相关叙述正确的是( )
A. 树木A与B的差异属于遗传多样性
B. 树木A与D的差异属于种群多样性
C. 图中全部植株构成生态系统多样性
D. 树木E与F之间不存在生殖隔离
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【题目】地中海实蝇的红腹与黑腹、黑背与彩背分别由基因A(a)、D(d)控制,选取一群红腹黑背雌雄实蝇随机交配,得到的F1结果如下表。
(1)黑背和彩背性状在F1中同时出现的原因是_________
(2)腹色基因可能位于__________,_________(能/否)设计杂交实验鉴定父本染色体上腹色基因的位置,理由____________________。
(3)若腹色基因并未出现在Y染色体上,则F1基因型______种。其中红腹黑背雄实蝇在中期I的基因型______。在F1中选出红腹实蝇进行随机交配,F2中红腹彩背纯合雌实蝇占______。
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【题目】某兴趣小组将含未知浓度生长素的琼脂块a和b放在切去尖端的幼苗两侧,如图所示,下列说法正确的是
A.若幼苗向右弯曲生长,则说明左侧细胞分裂快
B.若幼苗向右弯曲生长,则说明a中生长素浓度比b高
C.若幼苗直立生长,则说明a和b生长素浓度相等
D.若幼苗不生长,则可能是ab琼脂块中生长素浓度过高
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【题目】防御素是近年来被广泛关注的抗菌多肽,为了对“重组人β防御素﹣3”(rhβD﹣3)的抗菌性进行研究,在分别培养了大肠杆菌和金黄葡萄球菌的培养皿中均放入浸泡过X和Y两种rhβD﹣3溶液浓度的圆形滤纸,实验结果:“X”纸片周围形成抑菌圈,“Y”纸片周围无抑菌圈(图1)。
(1)根据前期测定到的不同浓度rhβD﹣3对大肠杆菌和金黄葡萄球菌的抗菌效果曲线图2,可推断出A培养皿中的是_____菌。
(2)据图2分析,浓度Y的值大约在_____μg/mL范围内。
(3)根据图3对rhβD﹣3在不同温度下保存的稳定性检测结果,下列说法合理的是_____。
A.随着存放时间的增加,抗菌活性均有不同程度的下降
B.将rhβD﹣3于﹣70℃低温贮存4周,其抗菌活性变化不大
C.高温不利于维持rhβD﹣3多肽的空间结构
D.温度越高,rhβD﹣3的抗菌活性就越差
传统的抗菌素主要作用于病原微生物的酶;而防御素主要作用于病原微生物的细胞膜,使病原微生物不易产生耐药性。
(4)靶细胞(病原微生物)易对传统的抗菌素产生耐药性的根本原因是_____。
(5)青霉素的抑菌原理和防御素的抗菌原理的差异体现在_____。
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【题目】如图为部分碳循环示意图,其中I、II、III、IV、V代表不同生物类群,①②代表相关的生理过程,相关叙述不正确的是
A.图中I、II、III、IV、V共同构成生物群落
B.该生态系统通过捕食关系构成的联系是I→II→III→IV
C.经过②过程释放的能量会重新经过①过程进入生物群落
D.碳元素在I、II、III、IV、V之间以含碳有机物的形式传递
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【题目】某实验小组选取若干长度为2cm的胚芽鞘,用碳素笔从胚芽鞘的尖端画一条直线到最下端,如图所示,然后将实验材料置于黑暗处培养2~3天后,观察a和b段颜色的深浅。分析回答问题:
(1)本实验的目的是探究_____________________________________。
(2)预测经过2~3天后,a段颜色较b段颜色____________(填“深”或“浅”)。为了增加实验结论的正确性,甲同学说要设置多组重复实验,目的是避免实验的偶然误差;乙同学说该实验应设置没有画线的胚芽鞘作为对照组,通过对照得出结论更有说服力。请你作出评价__________(填“甲正确”“乙正确”或“甲和乙都正确”)。
(3)在生产实践活动中,在探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度时,为避免由于实验设计不周而造成浪费,往往需要做______________。如果配制的生长素类似物浓度较高时,插条用____________法进行处理。
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【题目】为了研究不同光质对黄瓜叶绿素合成的影响,某研究小组将发芽的黄瓜种子置于人工培养箱中进行黑暗处理,5天后,获得不含叶绿素的黄化苗。将黄化黄瓜幼苗随机等分为6组,置于人工气候室中,分别用相同光强的白光(自然光)、紫光、蓝光、绿光、黄光和红光处理,其他培养条件相同,测定24h内各组黄化的黄瓜子叶中叶绿素含量,结果如下图所示。
请回答下列问题:
(1)叶绿体中吸收光能的色素除了叶绿素外,还有_______________。这些色素分布在__________上。
(2)研究人员用无水乙醇遮光浸泡幼苗,获得叶绿素提取液,在红光处测定提取液的吸光值,由该吸光值可计算出提取液中叶绿素的含量。使用无水乙醇提取叶绿素的原因是_________________;不在蓝紫光处测定吸光值的原因是______________________。
(3)据图分析,单独使用绿光_____________(填“能”或“不能”)诱导黄化苗合成叶绿素;本实验中,_____________光最有利于叶绿素的合成,判断依据是__________________。
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