A、基因重组只发生在生殖细胞的形成过程中 |
B、基因突变都会遗传给后代 |
C、运用单倍体育种方法产生的后代都是不育的 |
D、显性基因可以突变成隐性基因,隐性基因也可以突变成显性基因 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1中DE段形成的原因是染色体复制 |
B、图2中丁细胞处于图1中的CD段 |
C、孟德尔的遗传规律发生于图2中的甲、丙细胞中 |
D、图2中甲细胞处于图1中EF段且无同源染色体存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、维生素D本身就是载体 |
B、细胞膜的基本支架是磷脂双分子层 |
C、细胞膜具有一定的流动性 |
D、维生素D是小分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
序号 | 实验或探究活动 | 方法 |
① | 绿叶中色素的提取和分离 | 浸泡法和沾蘸法 |
② | 土壤中小动物类群丰富度的研究 | 标志重捕法 |
③ | 卡尔文循环中碳的转移途径 | 同位素标记法 |
④ | 培养液中酵母菌的种群数量 | 抽样检测法 |
A、①④ | B、②③ | C、②④ | D、③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、二倍体母本产生了三倍体子代,这种现象属于不可遗传的变异 |
B、自然选择决定了生物变异和进化的方向 |
C、基因突变不一定会引起生物性状的改变 |
D、非同源染色体片段之间局部交换可导致基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①可以表示生物固氮,自然界中的固氮主要是由圆褐固氮菌完成的 |
B、⑤表示脱氨基作用,土壤中能完成②③过程的生物,其代谢类型是异养厌氧型 |
C、机体中的胰岛素能促进⑦的进行,参与调节了内环境的稳态 |
D、图中[H]的代谢去向及其意义是生成水并释放大量能量,能量全部用于合成ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、②③ | C、①④ | D、①② |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物能直接利用大气中的氮 |
B、生物固氮能将N2转化为NH3或硝酸盐 |
C、根瘤菌能够为植物体提供氨 |
D、硝化细菌促进硝酸盐转化为氮气 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、主要进行有氧呼吸 |
B、主要进行无氧呼吸 |
C、只进行有氧呼吸 |
D、只进行无氧呼吸 |
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