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自变量的设置与实验目的完全不符的是

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A.自变量:是否通气    实验目的:探究酵母菌的呼吸方式
B.自变量:反应物是淀粉或蔗糖    实验目的:用唾液淀粉酶来证明酶的专一性
C.自变量:pH为5,7,9    实验目的:证明酶具有高效性
D.自变量:0℃、15℃、30℃、45℃、60℃    实验目的:探究酶的最适温度
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2012-2013学年黑龙江省大庆铁人中学高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

正确选择材料是实验成功的关键环节。下列实验材料的选择与实验目的符合的是

 
实验名称
实验材料
A.
观察DNA和RNA在细胞中的分布
人的口腔上皮细胞
B.
探究温度对酶活性的影响
FeCl3溶液
C.
观察细胞的质壁分离与复原
洋葱根尖分生区细胞
D.
观察细胞中线粒体的分布
菠菜的叶肉细胞

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科目:高中生物 来源:2010年江苏省海安县南莫中学高二下学期期末考试生物 题型:综合题

(7分)某实验小组开展对固定化酵母与游离酵母发酵性能比较的研究,在相同的发酵条件下,固定化酵母与游离酵母3次循环发酵的糖度变化曲线如下图。请分析回答:   

(1)此项研究中自变量的设置方法为________________________________;因变量
为发酵性能,具体的观测指标为_____________________________________。
(2)实验要求“在相同的发酵条件下”的目的是___________________________。
(3)从图a看出,游离酵母发酵时,需要有较长的适应期和繁殖期,固此发酵
速度较________,而固定化酵母的发酵速度则相反。   
(4)比较三个图可以看出,游离酵母在重复使用两次后,其活性完全___________;
固定化酵母细胞的寿命则较_____________。  
(5)该小组在制作固定化酵母细胞过程中。选用海藻酸钠为包埋剂,以氯化
钙为辅助材料,欲开展酵母细胞固定化条件的研究,请设计一个实验课
题:__________________________________________________________________。

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科目:高中生物 来源:2014届山东省聊城市高三上学期假期自主学习反馈检测生物卷(解析版) 题型:选择题

正确选择材料是实验成功的关键环节。下列实验材料的选择与实验目的符合的是

               实验名称                                                   实验材料

A.            观察DNA和RNA在细胞中的分布     人的口腔上皮细胞

B.             探究温度对酶活性的影响                    FeCl3溶液

C.             观察细胞的质壁分离与复原                洋葱根尖分生区细胞

D.            观察细胞中线粒体的分布                    菠菜的叶肉细胞

 

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科目:高中生物 来源:2014届黑龙江省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

正确选择材料是实验成功的关键环节。下列实验材料的选择与实验目的符合的是

       实验名称                      实验材料

A.     观察DNA和RNA在细胞中的分布  人的口腔上皮细胞

B.     探究温度对酶活性的影响         FeCl3溶液

C.     观察细胞的质壁分离与复原       洋葱根尖分生区细胞

D.     观察细胞中线粒体的分布         菠菜的叶肉细胞

 

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