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    【题目】下列哪一组细胞器是高等动物细胞和高等植物细胞所共有的

    A．高尔基体、线粒体、叶绿体

    B．线粒体、内质网、核糖体

    C．内质网、中心体、线粒体

    D．内质网、核糖体、液泡

    【答案】B

    【解析】叶绿体只分布在植物细胞中，A错误；高等动植物细胞都含有线粒体、内质网和核糖体，B正确；高等植物细胞没有中心体，C错误；液泡分布在成熟的植物细胞中，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据细胞增殖过程中DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞分为三组，每组的细胞数如下图。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是（ ）

    A. 乙组细胞正在进行DNA复制

    B. 细胞分裂间期时间比分裂期长

    C. 丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍

    D. 将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体内生命活动调节机制的模型，请回答相关问题：
    （1）若该模型为人体内的神经调节过程中的反射弧结构，则C结构的名称为 ， 其中在B，D结构中兴奋以形式传导，反射弧中的结构决定了兴奋在人体中只能由A向E单向传递．
    （2）若该模型为人体的甲状腺激素的分级调节过程，当人受到寒冷等刺激时，B代表的（填激素名称）分泌增加，进而作用于靶器官C，该激素能特异性作用于靶器官C的原因是 ． 内分泌腺E分泌的激素能抑制A和C的活动，称之为调节．
    （3）若该模型表示人体内体液免疫中的部分过程，A表示抗原，C表示B淋巴细胞．C经D过程形成E细胞，E细胞能分泌与A特异性结合的 ， C除了能形成E细胞外，还能形成细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】减数分裂过程中每个四分体具有： ( )

    A. 4个着丝点 B. 2条姐妹染色单体

    C. 4个DNA分子 D. 2对染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生物均为单细胞生物，其共同特征的叙述，正确的是

    A．酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，遗传都遵循孟德尔定律

    B．酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，都是分解者，都能进行有氧呼吸

    C．乳酸菌、硝化细菌都是异养生物，在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上

    D．乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都有细胞壁，且含有DNA和RNA两类核酸分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示生物膜的亚显微结构，其中a和b为两种物质的运输方式，下列对生物膜结构和功能的叙述正确的是（ ）

    A.不同物种的细胞中①、②的种类相同，而③的种类可能不同
    B.a可以表示CO2由内环境中进入细胞内
    C.黄瓜的花粉落到丝瓜花的柱头上不能萌发，可能是①有关
    D.若图示为肝细胞膜，则b可代表胰岛素，由载体协助进入细胞内

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】2015年诺贝尔化学奖授予瑞典、美国、土耳其的三位科学家，以表彰他们“DNA修复的机制研究”的成果．下面为“DNA修复机制”中切除修复过程的示意图．以下有关叙述不正确的是（ ）

    A.修复过程需要遵循碱基互补配对原则
    B.修复过程的完成需要DNA连接酶等参与
    C.DNA的损伤修复有利于遗传稳定性的保持
    D.修复过程的变化属于生物变异中的基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下关于ATP的叙述中，正确的是

    A. 一个ATP分子中有三个高能磷酸键

    B. 人体内成熟的红细胞中没有线粒体，因而不能产生ATP

    C. 原核细胞中ATP只能依靠厌氧呼吸产生

    D. 细胞中ATP与ADP总处于动态平衡中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用促融剂促进人和小鼠细胞融合后，立即用带有不同荧光染料的抗体进行标记，发现融合细胞一半是人的细胞，一半是小鼠的细胞。大约40min后，来自两个不同物种的膜蛋白在整个杂种细胞的膜上呈均匀分布。测定不同膜蛋白完全混合（形成嵌合体）的细胞的百分数，结果如图所示。下列分析不正确的是

    A. 本实验是研究温度对膜蛋白运动的影响

    B. 该实验证明膜蛋白能够在膜表面运动

    C. 实验结果说明融合时间越长形成的嵌合体越多

    D. 温度增加到15℃以上，质膜的流动性发生变化

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