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    9．下列关于实验操作的说法中正确的是（　　）
    A．“探究酵母菌种群数量变化”的实验中，常用五点取样法计数血球计数板中酵母菌的数量
    B．在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的质量分数和目的相同
    C．用某一浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞，一定能观察到质壁分离复原现象
    D．用显微镜观察装片时，若用低倍镜观察可以调粗准焦螺旋，若用高倍镜观察先调节粗准焦螺旋，再调细准焦螺旋

    分析 阅读题干可知本题是考查实验的实验方法、操作步骤、实验注意事项等相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答．

    解答 解：A、计数血球计数板常见的是25×16这种格式，所以“探究酵母菌种群数量变化”的实验中，常采用五点取样法计数血球计数板中酵母菌的数量，计数时往往计四个角和中间这五个中格，A正确；
    B、在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的质量分数和目的都不相同，前者为95%和酒精的混合使细胞分离，后者为8%是改变膜的通透性以及使DNA和蛋白质分离，B错误；
    C、用某一浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞，如果该浓度不大于细胞液浓度，则不能观察到质壁分离复原现象，C错误；
    D、用显微镜观察装片时，若用低倍镜观察可以调粗准焦螺旋，若用高倍镜观察只能调细准焦螺旋，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查课本基础实验的原理和选材，要求学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关人体免疫的叙述，正确的是（　　）
    A．免疫系统的防卫功能越强大越好
    B．免疫活性物质都是由免疫细胞产生的
    C．免疫系统能监控并清除体内衰老的细胞
    D．记忆细胞再次接触相同抗原时，都能快速增殖分化成浆细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．某二倍体植物的抗病基因A和感病基因a、非糯性基因B和糯性基因b位于一对同源染色体上，其籽粒的紫色、红色和白色由基因D、d控制，且基因d控制白色，位于另外一对同源染色体上．其中非糯性花粉中的淀粉遇碘液变蓝色，糯性花粉中的淀粉遇碘液变红褐色．现用纯合感病非糯紫色和纯合抗病糯性白色为亲本进行杂交实验，期望培育得到抗病非糯紫色纯合品种，结果如图．请回答：

    （1）籽粒颜色显性现象的表现形式是不完全显性（填“不完全显性”、“完全显性”和“共显性”）．
    （2）若用碘液处理F1非糯性植株的花粉，则显微镜下可清晰地观察到经过染色后的花粉颜色及比例为蓝色﹕红褐色=1﹕1．该现象可证明杂合子在产生配子时，等位基因发生了分离．
    （3）F2有9种基因型，其中抗病非糯紫色品种的基因型为AaBbDD，该品种不符合育种要求．为培育抗病非糯紫色纯合品种，育种专家取F2抗病非糯紫色品种的花粉，采用单倍体育种方法得到四种表现型的植株，其中就有抗病非糯紫色纯合品种．该纯合品种的获得表明F2抗病非糯紫色品种的部分花粉母细胞在减数分裂产生花粉时，同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生了染色体片段交换．该育种过程涉及的可遗传变异有染色体变异和基因重组．请用遗传图解表示该育种过程，并作简要说明．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．三聚氰胺是小分子有机物，如图为采用单克隆技术制备三聚氰胺特异性抗体的过程，下列有关叙述错误的是（　　）
    A．三聚氰胺分子“扩容”的目的是激活小鼠的免疫系统
    B．从自然免疫的小鼠体内可获得产生该特异性抗体的B淋巴细胞
    C．经培养筛选后得到的杂交瘤细胞既能无限增殖又能产生单一抗体
    D．在基因水平上将单克隆抗体改造为嵌合抗体可降低对人体的不良反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．某种鸟类（2N=76）为ZW型性别决定，其羽毛中的黑色素由等位基因A/a中的A基因控制合成，且A基因越多，色素越多?回答下列问题：
    （1）若等位基因A/a位于Z染色体上?
    ①雌鸟羽毛的颜色有2种?
    ②用两只羽毛颜色相同的个体杂交，子代出现了性状分离现象，则亲代基因型为ZAW和ZAZa?
    （2）若等位基因A/a位于常染色体上，另有一对不在性染色体上的控制色素分布的等位基因B/b?研究者进行了如图杂交实验：
    ①根据杂交实验可以判断，A/a和B/b所在染色体属于非同源染色体，能够使色素分散形成斑点的基因型是BB和Bb?
    ②F2中基因型种类最多的性状是纯白，让F2中的纯灰色雄鸟与灰色斑点雌鸟杂交，子代新出现的羽毛性状占$\frac{1}{2}$?

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．有关镰刀型细胞贫血症的叙述，正确的是（　　）
    A．该病是由一个基因控制的单基因遗传病
    B．发病的根本原因是基因突变
    C．可通过羊水检查确定胎儿是否患该病
    D．调查该病的发病率应以患者家系为调查对象

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列微生物中属于原核生物的一组是（　　）
    A．青霉菌、发菜B．酵母菌、乙肝病毒
    C．乳酸菌、谷氨酸棒状杆菌D．HIV、大肠杆菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．家蚕有斑纹（A）对无斑纹（a）为显性，A和a所在的常染色体偶见缺失现象，即为A0、a0（如图），染色体缺失的卵细胞不可育，而
    精子和受精卵可育．家蚕正常体壁（B）对体壁透明（b）为显性，基因位于Z染色体上．请回答：
    （1）以上两对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律，A0、a0的染色体在变异类型上属于染色体（结构）变异．
    （2）正常情况下，雌蚕处于减数第二次分裂后期的细胞中，W染色体的数量是0或2条．如果发现雄蚕生殖腺中一个处在该时期的细胞中性染色体组成为ZZZZ，假设在减数分裂过程中只出错一次，则该细胞分裂完成后，子细胞的性染色体组成是ZZ．
    （3）如果d为隐性致死基因（只位于Z染色体上），对雌、雄性别比例的影响是下降（填“上升”、“不变”或“下降”），原因是家蚕在含有一个致病基因的情况下，雌性（ZW）死亡，而雄性（ZZ）家蚕不会死亡．
    （4）基因型为A0a的雌雄蚕交配，子代的表现型及比例为有斑纹：无斑纹=1：1．基因型为A0aZbW与A0aZBZB家蚕杂交，得到F1，将F1中有斑纹个体相互交配得F2．F2中有斑纹正常体壁雌性个体占$\frac{1}{8}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图表示遗传信息的传递规律．据图回答问题：
    （1）过程①-⑤中进行了碱基互补配对，其中②不同于①的配对方式为A-U．过程①需要的酶是解旋酶DNA聚合酶（最少写两种）．
    （2）图中B物质是mRNA，过程⑤是翻译．
    （3）H7N9禽流感病毒极易发生变异，其遗传物质是RNA．已知该病毒不能进行逆转录，则其遗传信息传递与表达的途径有④⑤（填序号）．
    （4）H7N9禽流感病毒除能感染家禽外，还能感染其他哺乳动物甚至人类，说明生物共用一套密码子．

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