(10分)由李建远教授率领的科研团队,在山东烟台毓璜顶医院成功克隆出5枚符合国际公认技术鉴定指标的人类囊胚。请回答下列问题:
(1)在卵子去核的过程中,李建元教授采用三维立体偏震光纺锤体成像系统,对核DNA精确定位后,再用微激光主要对卵子的第一屏障打孔,才能精确剔除卵子细胞核。这一屏障是指( )
A.卵黄膜 B.透明带 C.核膜
(2)在培养皮肤纤维细胞和淋巴细胞时,需要用胰蛋白酶等处理,原因是 。培养过程中除了保证无菌、无毒的环境外,为了防止培养过程中的污染,通常还要在细胞培养液中添加一定量的 。
(3)通过克隆胚胎进而用其衍生而来的器官,来取代患者本人病变的器官,就会避免免疫排异反应的发生,根本原因是 ________________ 。(2分)
(4)获得目的基因后可采用 技术进行扩增。大部分物种的基因能拼接在一起,是因为 。(2分)检测目的基因是否成功导入植物细胞,可采用的生物技术是 。(2分)
(10分)(1) B (2)将细胞分散开来解除接触抑制 抗生素
(3)遗传物质相同(2分)
(4)PCR 大部分生物的遗传物质都是DNA,且都是双螺旋结构(或DNA的组成成分和结构相似)(2分) DNA分子杂交 (2分)
解析试题分析:(1)卵子的第一屏障是透明带,里面是卵黄膜,再里面是核膜。(2) 胰蛋白酶可以将细胞分散开,避免接触抑制。为了防止培养过程中的污染,通常还要在细胞培养液中添加一定量的抗生素。(3)克隆胚胎和患者的器官遗传物质相同,不会产生免疫排斥反应。(4)扩增目的基因通常用PCR技术;DNA的组成成分和结构相似,大部分物种的基因能拼接在一起;检测目的基因是否成功导入植物细胞,可将转基因生物的基因组DNA提取出来,在含有目的基因的DNA片段上用放射性同位素等作标记,以此作为探针,使探针与基因组DNA杂交,如果显示出杂交带,表明目的基因已经导入植物细胞,这就是DNA分子杂交技术。
考点:本题考查基因工程的原理及技术、胚胎工程的应用的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)某城市建立人工湿地,形成藻菌共生污水净化系统,对生活和工业污水(主要含有机物)进行净化处理。
(1)人工湿地中的芦苇属于挺水植物,绿藻属于浮游植物,黑藻属于沉水植物,这一现象体现了群落具有 结构。生态学家在人工湿地中种植大型挺水植物,有效地控制藻类水华的大爆发,原因有二:一是 ;二是 。
(2)微生物在分解污水中有机物的同时,产生 ,有利于藻类等植物的光合作用。苯酚是水体中常含的工业有毒污染物,研究人员要从池泥中分离出能降解苯酚的细菌菌株,则应在选择培养基中加入 作为唯一碳源。
(3)用恰当的箭头和文字完善人工湿地的碳循环图解(请直接在答题卷的图上作答)(3分)。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(6分)下图表示某细胞在进行分泌蛋白的合成和分泌前三种生物膜的面积。请据图回答:
(1)作为细胞膜的基本骨架的是图一中的[ ]__________;在生物实验中,鉴定A成分通常选用的试剂是__________________。
(2)在图二中画出某细胞在进行分泌蛋白合成与分泌后三种生物膜的面积。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)右图表示基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的某雌性动物组织切片的显微图像,请据图回答有关问题:
⑴该动物的体细胞中最多有 条染色体;按分裂过程判断,图中标号的先后顺序应该是 ,通常情况下,该动物的基因A和a的分离发生在 分裂过程中。
⑵细胞①中有 个染色体组,分裂结束后,形成子细胞的名称是 。
⑶细胞③正常分裂结束后能产生 种基因型的细胞,细胞的基因型是 。
⑷若图示的动物与基因型为Aabb个体交配,后代只出现一种显性性状的概率是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)将玉米的PEPC酶基因导入水稻后,测得光照强度对转基因水稻和原种水稻的气孔导度及光合速率的影响结果,如下图所示。(注:气孔导度越大,气孔开放程度越高)
(1)水稻叶肉细胞进行光合作用的场所是 .
(2) CO2通过气孔进人叶肉细胞后,首先与 结合而被固定,固定产物的还原需要光反应提供 。
(3)光照强度低于8×102μmol·m-2·s-1时,影响转基因水稻光合速率的主要因素是 ;光照强度为10~14×102μmol·m-2·s-1时。原种水稻的气孔导度下降但光合速率基本不变,可能的原因是 。
(4)分析图中信息。PEPC酶所起的作用是 ;转基因水稻更适宜栽种在 环境中。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)
Ⅰ.为了研究植物的呼吸作用,小刚设计了如图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题。
(1)实验时,广口瓶用不透光的黑纸包住,其目的是防止瓶内的植物进行_________作用,对实验产生干扰。
(2)经过一段时间后,可以看到细玻璃管中的红墨水将________(选填“左移”、“右移”或“不动”)。此时广口瓶中发生的现象是 ,原因是______________________。
Ⅱ.为了探究植物的光合作用是否需要光,小刚同学设计并完成如下图所示的实验。请你对他的实验进行分析,然后回答有关问题。
(3)实验时首先将植物放在黑暗处,其目的是使叶片中的________________耗尽。
(4)图中a选用的液体应该是_______。
(5)滴加碘液后叶片变成了蓝色,说明叶片中产生了_________。
(6)小刚设计的实验的不足之处是____________________。
III.小刚用绿色叶片,分组进行如下实验。已知叶片实验前,在不同温度下分别暗处理1h,测其质量变化,立即再光照1h(光强度相同),再测其质量变化,得到如下结果:
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
温度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗处理后质量变化/mg | -1 | -2 | -3 | -1 |
光照后与暗处理前质量变化/mg | +3 | +3 | +3 | +1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)图甲表示正常人在不同时段的血糖浓度的变化曲线;图乙表示影响胰岛A细胞分泌的因素(其中①、②、③表示结构);图丙所示神经系统对内分泌功能的调节方式,据图分析回答:
(1)图甲中a、b 表示正常人血糖浓度范围 g/L。
(2)图甲中BC段曲线下降的直接原因是 ,EF段曲线上升是 (激素)分泌增多导致。
(3)图乙中,从反射类型看,刺激X一①一②一③一胰岛A细胞,属于 反射,其中①结构称为 ,②结构位于 。
(4)血糖升高,可以通过图丙模式调节胰岛B细胞分泌胰岛素,兴奋在A处传递的主要特点是 。但实验发现将健康人的胰岛B细胞分别直接接种于浓度为1.0g.L-1和1.8g.L-1的葡萄糖培养液中,培养后检测两组培养皿中胰岛素的量有明显差异,由此可说明
。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(13分)某科研小组开展了人白细胞介素18(IL - 18)对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用的研究。
实验原理:机体的免疫系统对核辐射损伤很敏感,主要表现在核辐射会诱导免疫细胞凋亡。
实验步骤:
①选取若干实验小鼠,随机均分成甲、乙、丙三组;
②甲组无辐射损伤;乙组辐射损伤(60Co照射,下同);丙组先辐射损伤,1天后注射1L - 18。
③14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养,在培养了 0h、12h、24h、48h后,检测并计算细胞凋亡相对值。
(1)脾属于机体免疫系统的 ________,1L - 18是一种淋巴因子,由_________细胞分泌;淋巴因子与 _________都属于免疫活性物质。
(2)细胞凋亡是由遗传决定的______________死亡,与细胞凋亡直接相关的细胞器是______。
(3)设置甲、乙两组的目的是探究有无核辐射对细胞凋亡的影响。设置乙、丙两组的目的是____________________________________。请设计实验结果记录表。
(4)科研小组还设置了丁组实验,方法是先注射IL-18,3天后进行辐射损伤,14天后的实验操作同前三组,与丙组相比,设置丁组的目的是________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)松毛虫是马尾松林的害虫,会造成严重的经济损失和生态后果。通过向马尾松林引入灰喜鹊,可以有效控制虫害。请回答下列问题:
(1)为研究松毛虫种群数量变化规律,某同学尝试构建了数学模型如下图:在AB时间段,松毛虫每天增加4.5%,并呈“J”型增长,假设最初4000条,则20天后种群的数量为:N20= 条。(用公式表示,不必计算结果)
(2)在这个生态系统中,松毛虫属于第 营养级;灰喜鹊是 消费者。
(3)CD时间段由于两者之间通过 调节机制,使种群数量保持了动态平衡。
(4)可见引入灰喜鹊后,松毛虫数量明显下降,这种控制虫灾的方法属于 防治,具有长效、环保等特点。
(5)信息传递普遍存在于生态系统中,蜜蜂与螳螂同属于益虫,其行为和语言引起了人们的极大兴趣。例如:蜜蜂在发现蜜源后,可通过跳“圆圈舞”或“摆尾舞”告知同伴蜜源的位置,这种信息属于 信息。
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