精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
土壤是“微生物的天然培养基”,下面是有关土壤中分解尿素的细菌分离和计数的实验过程,请根据图回答相关问题:

(1)能分解尿素的细菌代谢类型为
 
,应从富含有机质的土壤表层取土样.
(2)为分离出土壤中分解尿素的细菌,应该用
 
的培养基进行分离,并加入
 
指示剂进行鉴别.
(3)若取土样5g,应加入
 
ml的无菌水配制成稀释10倍土壤溶液.因土壤中细菌密度很大,需要不断加以稀释,配制成如图所示的不同浓度的土壤溶液.取样稀释前,一定要
 
以减少误差.将103-107倍的稀释液分别吸取0.1mL加入到固体培养基上,用
 
将菌液铺平.这种接种方法称为
 

(4)将接种的培养皿放置在37℃恒温培养箱中培养24h~48h,观察并统计具有
 
(现象)的菌落数,结果如下表,其中
 
倍的稀释比较合适.
稀释倍数103104105106107
菌落数(个)5003672483618
考点:以尿素为氮源,测定能生长的细菌的数量,微生物的分离和培养
专题:
分析:阅读题干和题图可知,本题是考查土壤中分解尿素的细菌的分离与计数的知识,根据问题涉及的具体内容梳理相关知识点,然后分析解答.
解答: 解:(1)能分解尿素的细菌将尿素氧化成氨气,代谢类型为异养需氧型.
(2)尿素为唯一碳源的培养基上,只有能分解尿素的菌才能以尿素作为氮源生长繁殖,不能分解尿素的菌因缺乏氮源无法生长繁殖,因此分离出土壤中分解尿素的细菌,应该用尿素为唯一碳源的培养基进行分离,分解尿素的菌在分解尿素时产生氨气,使酚红指示剂显红色,所以要加入酚红指示剂进行鉴别.
(3)若取土样5g,应加入45ml的无菌水配制成稀释10倍土壤溶液,样品的稀释程度直接影响平板上生长的菌落的数目,选用一定稀释范围的样品进行培养,取样稀释前,一定要将菌液摇匀以减少误差;将103-107倍的稀释液分别吸取0.1mL加入到固体培养基上,用稀释涂布平板法将菌液用涂布器涂布到固体培养基上.
(4)将接种的培养皿放置在37℃恒温培养箱中培养24h~48h,观察并统计具有红色环带的菌落既是分解尿素的菌的菌落,估算样品中的活菌数时,往往选取菌落数在30 到300之间的平板,分析表格是数据可知,105和106的稀释度平板菌落数在这一范围.
故答案应为:
(1)异养需氧型
(2)尿素为唯一氮源      酚红
(3)45
(4)摇均(震荡、混匀)    涂布器(玻璃刮刀)      稀释涂布(平板)法
(5)红色环带       105或106
点评:本题是知识点是分解尿素的菌的代谢类型,分解尿素的菌的分离应该选用的培养基,稀释涂布平板法的操作过程,统计菌落数的平板要求,主要考查学生对分解尿素的菌的分离和计数的知识的掌握和运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞增殖是生物体内一项重要的生命活动.如图是某高等植物细胞有丝分裂周期图,请据图分析,说法不正确的是(  )
A、一个完整的细胞周期应为:3→2→1→e→f→g→h
B、若d过程表示细胞分化,则该过程一般不会发生遗传物质的改变
C、c过程中多倍体体细胞的出现,可能是经过秋水仙素处理的结果
D、细胞周期中,f时期含有染色单体,同源染色体的分离发生在g时期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

有关遗传病的相关问题
如图是甲、乙、丙三种单基因遗传病的系谱图,II-4、II-6不携带甲乙两病致病基因.

1)甲病的遗传方式是
 

A.常染色体显性遗传病    B.常染色体隐性遗传病    
C.伴X染色体显性遗传病   D.伴X染色体隐性遗传病          E.伴Y染色体遗传病
2)双胞胎(IV-1与IV-2)同时患有甲种遗传病的概率是
 
.若按照乙病最可能的遗传方式,女孩(IV-2)同时患有甲、乙两种遗传病的概率是
 
.已知丙病是伴X显性遗传病,由D基因控制,而甲病中a基因对D的表达有抑制作用.对IV-1与IV-2的正常体细胞做基因检测,发现IV-1只有d基因,IV-2只有D基因.
3)仅考虑丙病,Ⅲ-2的基因型是
 
,D和d的传递遵循
 

4)仅考虑甲、丙两病:Ⅲ-1的基因型是
 
;若Ⅲ-1和Ⅲ-2再生育一个正常孩子的概率是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

已知果蝇中,灰身与黑身为一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示);直毛与分叉毛为一对相对性状(显性基因用F表示,隐性基因用f表示).两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和比例:
灰身、直毛 灰身、分叉毛 黑身、直毛 黑身、分叉毛
雌蝇
3
4
0
1
4
0
雄蝇
3
8
3
8
1
8
1
8
请回答:
(1)控制灰身与黑身的基因位于
 
染色体;控制直毛与分叉毛的基因位于
 
染色体.
(2)亲代果蝇的表现型为♀:
 
、♂:
 

(3)亲代果蝇的基因型为
 
 

(4)子代雄蝇中、黑身直毛的基因型为
 

(5)子代表现型为灰身直毛的雌蝇中,纯合体与杂合体的比例为
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某兴趣小组的同学用黑藻完成如下实验:
实验仪器:6支20mL容积的洁净试管及相应的橡皮塞、荧光灯、直尺等
实验用品:中性BTB溶液、黑藻等
实验原理:BTB溶液在碱性环境中显蓝色,中性环境中显绿色,酸性环境中显黄色
实验过程和结果如图所示,请回答:

(1)本实验的目的是探究
 

(2)黑藻叶片光合作用时,还原三碳化合物的部位是
 

(3)试管C中黑藻的光合作用强度
 
(大于/等于/小于)呼吸作用强度,若用不透光的锡箔纸完全包裹试管C,其它条件不变,24小时后最可能出现的实验结果是
 

(4)试管F呈现深蓝色的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图是有关细胞生命历程的概括,请据图回答:

(1)①过程所形成的子代细胞形态功能各不相同,这个过程叫做
 
,其根本原因是
 

(2)D→E→F过程所使用的技术是
 
,其理论基础是
 

(3)②为癌细胞的无限增殖过程,研究发现,木瓜叶提取物能杀死癌细胞.某实验小组想通过癌细胞的培养来加以证明,请完成相应步骤.
第一步:将小块癌变组织剪碎,用
 
处理,使组织分散成单个细胞,用动物细胞培养液制成癌细胞悬浮液.
第二步:取两个规格相同的培养瓶,编号甲和乙,分别装入剂量相等的癌细胞悬浮液,
 

第三步:将上述两个培养瓶放在37℃,体积分数为5%的
 
培养箱中培养一段时间.
第四步:一段时间后,如发现
 
中的癌细胞生长速度缓慢,死亡率升高,说明木瓜提取液具有抗癌作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关蛋白质工程的叙述,不正确的是(  )
A、收集蛋白质分子结构的信息,以便分析结构与功能之间的关系
B、预测具有一定氨基酸序列的蛋白质的空间结构和生物功能
C、根据特定的生物功能,设计蛋白质的氨基酸序列和空间结构
D、根据人们的需要,可直接对氨基酸的分子结构进行重新设计

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

为获得高产抗病小麦,育种者应用60Coγ射线照射感病小麦种子,鉴定发现了某些抗病植株,为此有关叙述正确的是(  )
A、这些抗病植株产生的种子可直接用于农业生产
B、通常将干种子或将要开花的植株作为诱变材料
C、60Coγ射线照射后可以提高抗病类型出现的频率
D、该育种方法产生的新基因均可控制小麦优良性状

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于利用细胞工程技术制备单克隆抗体的叙述,不正确的是(  )
A、给小鼠注射抗原,是为了获得能产生相应抗体的B细胞
B、骨髓瘤细胞与B细胞混合培养,是为了获得融合细胞
C、杂交瘤细胞进行体外培养,是为了获得单克隆抗体
D、杂交瘤细胞进行体内培养,是为了获得能产生单克隆抗体的胚胎

查看答案和解析>>

同步练习册答案