下图是有关抗原进入人体后引发的特异性免疫的过程。下列有关叙述不正确的是( )
A.甲细胞代表能够分泌抗体的浆细胞
B.乙细胞代表能够识别靶细胞的效应T细胞
C.a和b分别属于体液免疫和细胞免疫,两者共同作用消灭抗原
D.c过程表示特异性免疫细胞凋亡,保留下的细胞发育成为记忆细胞
科目:高中生物 来源: 题型:
下图表示人体免疫某一过程的示意图.分析并回答有关的问题
(1)图中所示的是 免疫过程,b细胞的名称为 。
(2)若图中抗原再次进入人体内,不能被细胞a、b、c中 细胞特异性识别。
(3)如果图中所示的抗原为酿脓链球菌,当人体产生抗体消灭该菌时,也会攻击心脏瓣膜细胞,导致风湿性心脏病,这属于免症失调中的 病。
(4)若该抗原为HIV,侵人人体后,攻击的主要对象是 细胞。
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科目:高中生物 来源:2010年黑龙江牡丹江一中高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
下图表示人体免疫某一过程的示意图.分析并回答有关的问题
(1)图中所示的是 免疫过程,b细胞的名称为 。
(2)若图中抗原再次进入人体内,不能被细胞a、b、c中 细胞特异性识别。
(3)如果图中所示的抗原为酿脓链球菌,当人体产生抗体消灭该菌时,也会攻击心脏瓣膜细胞,导致风湿性心脏病,这属于免症失调中的 病。
(4)若该抗原为HIV,侵人人体后,攻击的主要对象是 细胞。
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科目:高中生物 来源:2009-2010学年浙江省东阳中学高二下学期期中考试理科生物试题 题型:综合题
下图表示人体免疫调节中某一过程的示意图,分析并回答下列有关的问题。
(1)图中所示的是 免疫过程,c细胞的名称为 。 [来源:Z|xx|k.Com]
(2)若图中抗原再次进入人体内,能被细胞a、b、c中的 细胞特异性识别。
(3)若该抗原为HIV,侵入人体后,攻击的主要对象是辅助性T细胞,该细胞起源于 中的 细胞,再在 中经增殖分化形成的。
(4)d的化学本质是 。
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科目:高中生物 来源:2015届江苏宿迁马陵中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(9分)下图表示人体免疫某一过程的示意图,分析并回答有关的问题:
(1)图中所示的是 免疫过程,b细胞的名称为 。
(2)若图中抗原再次进入人体内,不能被细胞A.B.c中 细胞特异性识别。
(3)c细胞的名称为 ,其产生的物质d的化学本质是,
与物质d合成分泌直接有关的细胞器有 。
(4)如果图中所示的抗原为酿脓链球菌,当人体产生抗体消灭该菌时,也会攻击心脏瓣膜细胞,导致风湿性心脏病,这属于免疫失调中的 病。
(5)若该抗原为HIV,侵入人体后,攻击的主要对象是 细胞。
(6)目前普遍认为,人体的稳态维持的主要调节机制是 调节网络。
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科目:高中生物 来源:2010年黑龙江牡丹江一中高二上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
下图表示人体免疫某一过程的示意图.分析并回答有关的问题
(1)图中所示的是 免疫过程,b细胞的名称为 。
(2)若图中抗原再次进入人体内,不能被细胞a、b、c中 细胞特异性识别。
(3)如果图中所示的抗原为酿脓链球菌,当人体产生抗体消灭该菌时,也会攻击心脏瓣膜细胞,导致风湿性心脏病,这属于免症失调中的 病。
(4)若该抗原为HIV,侵人人体后,攻击的主要对象是 细胞。
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