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1.下列关于种群、群落和生态系统的叙述中,不正确的是(  )
A.生态系统中的组成成分越多,其抵抗力稳定性越高
B.种群数量增加至K值时,其种群的出生率为零
C.人类活动可影响群落演替的速度和方向
D.建立大熊猫自然保护区有利于提高其环境容纳量

分析 1、S型增长曲线:在自然界中,环境条件是有限的,因此,种群不可能按照“J”型曲线无限增长.当种群在一个有限的环境中增长时,随着种群密度的上升,个体间由于有限的空间、食物和其他生活条件而引起的种内斗争必将加剧,以该种群生物为食的捕食者的数量也会增加,这就会使这个种群的出生率降低,死亡率增高,从而使种群数量的增长率下降.当种群数量达到环境条件所允许的最大值时,种群数量将停止增长,有时会在K值保持相对稳定.
2、生态系统之所以能维持相对稳定,是由于生态系统具有自我调节能力.该能力的基础是负反馈调节.物种数目越多,营养结构越复杂,自我调节能力越大,抵抗力稳定性越高.
3、人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行.

解答 解:A、生态系统中的组成成分越多,其抵抗力稳定性越高,A正确;
B、种群数量增加至K值时,其种群的出生率等于死亡率,出生率不为零,B错误;
C、人类活动可影响群落演替的速度和方向,C正确;
D、建立大熊猫自然保护区有利于提高其环境容纳量,D正确.
故选:B.

点评 本题考查种群的数量变化、群落的演替、生态系统的稳定性,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林长春市高一上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞学说及其建立,不正确的叙述是( )

A.细胞学说的产生是源于对生物学理论的深入研究

B.细胞学说的重要内容是:动物和植物都是由细胞构成的

C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞

D.细胞学说也是不断的纠正和发展的理论

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年辽宁大连第20中高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图甲为探究光合作用的装置图,图乙为不同CO2浓度下温度对光合速率和呼吸速率的影响示意图。请据图回答有关问题:

(1)若用图甲所示装置来探究CO2是否为光合作用的原料,则还应该再增加一个装置,做法是___ __。

(2)若用图甲所示装置来探究元素X是否为植物的必需矿质元素,则还应该再增加一个装置,做法是_______________________________________________________________________。

(3)若将图甲所示装置中的质量分数为1%的NaHCO3溶液换成等量的质量分数为1%的NaOH溶液,则在开始的短暂时间内,植物的叶绿体中C3与C5相对含量的变化情况是________________________。

(4)图乙中,若环境温度保持在35 ℃,每日光照12小时,两昼夜后测定,植物体干重将________(填“增加”“减少”或“不变”)

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.图为人体内血糖的调节示意图,序号表示生理过程,字母表示两种与血糖调节有关的激素.请据图作答:

(1)图中乙是指胰岛B细胞,该细胞兴奋引起b激素分泌增加,从而促进图中②④⑤(填序号)等生理过程.b对a的作用是抑制(促进或抑制).
(2)人体血糖调节中枢位于下丘脑.
(3)与激素a具有协同作用的激素是肾上腺素,促进乙细胞兴奋而分泌激素b的有效刺激因素包括下丘脑传来的兴奋(兴奋性递质)、血糖浓度升高、胰高血糖素分泌增多.
(4)下丘脑对甲、乙的分泌调节属于神经调节,下丘脑还能通过分泌促甲状腺激素释放激素间接的对甲状腺的分泌起调节作用,这种调节属于体液(激素)调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图为人体内环境的局部示意图,请据图回答下列问题:

(1)内环境主要由图中①④⑥(填序号)组成.CO2浓度最高的内环境成分是⑥(填序号),蛋白质含量较高的内环境是④(填序号)
(2)若花粉等过敏原引起过敏反应,会使图中⑤(填序号)的通透性增大,(填序号)增多导致水肿.
(3)在正常情况下,抗体主要分布在④(填序号)中.
(4)若某人患镰刀型细胞贫血症,则形态发生变化的是图中③(填序号),引起这种变化的根本原因遗传物质的改变,此病主要影响人体有氧呼吸第三 阶段.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.图中①②③表示不同化学元素所组成的化合物,下列说法不正确的是(  )
A.若①是氨基酸,则四肽链状化合物彻底水解后的产物中氧原子数增加3个
B.若②大量存在于皮下和内脏器官周围,则②是脂肪
C.若③是脱氧核糖核酸,则该化合物彻底水解后的产物有4种
D.若①主要吸收红光和蓝紫光,则①中还含有Mg元素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于细胞核的实验的说法正确的是(  )
A.将黑色美西螈的细胞核移植到白色去核美西螈卵细胞,该卵细胞发育成白色美西螈
B.将受精卵用头发横缢为有核和无核的两半,两半都能分裂
C.将变形虫切成两半,一半有核,一半无核,无核的一半对外界刺激不再发生反应
D.将伞形帽伞藻的假根和菊花形帽伞藻的柄嫁接,将长成菊花形帽伞藻

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图是DNA的复制图解,请据图回答下列问题
(1)DNA分子的复制发生在细胞分裂的有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期.
(2)②过程称为解旋,需要相应酶的催化.
(3)指出③中的子链为Ⅱ、Ⅲ(填标号).子代DNA分子中只有一条链来自亲代DNA分子,由此说明DNA分子复制具有的特点是半保留复制.
(4)③过程必须遵循碱基互补配对原则.如母链上的碱基是胞嘧啶,则子链中与此相配对的碱基一定是鸟嘌呤(或G).
(5)分析DNA分子复制过程所需要的条件是模板、原料、能量和酶等.
(6)如果一个DNA分子连续复制三次,则形成的新DNA分子中,有14条新合成的脱氧核糖核苷酸链.
(7)已知亲代DNA分子中有100个碱基对,其中A有40个,则连续复制3次,将需要游离的鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸的数目为420个.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.近年来糖尿病患病几率明显增加,人类糖尿病的发病机理十分复杂,下图1是Ⅰ型、Ⅱ型两种糖尿病部分发病机理示意图;糖皮质激素对调节血糖也有重要作用,它由肾上腺皮质分泌,其调节作用的机理如图2所示.请分析回答:

(1)图1中①表示的物质是胰岛素.正常情况下,当血糖浓度升高时,结构②活动加强,据图分析,影响②发挥作用的主要物质和结构有ATP、胰岛素(的浓度)、胰岛素受体(的数目).
(2)由图2可知,糖皮质激素进入细胞后需要与受体结合,才能进一步启动基因表达过程.这些特异基因表达后,一方面使分泌抗体的浆(效应B)细胞的生成受抑制,从而抑制体液免疫的功能;另一方面会导致血糖升高.
(3)研究发现某抗原的结构酷似胰岛B细胞膜的某结构,则因该抗原刺激机体后产生的特异性抗体攻击胰岛B细胞而导致的糖尿病属Ⅰ型(填Ⅰ型或Ⅱ型)糖尿病;从免疫学角度分析该疾病属于自身免疫病.在临床中Ⅱ型(填Ⅰ型或Ⅱ型)糖尿病不能通过注射胰岛素治疗.
(4)如果将正常胰岛B细胞分别接种于含有5.6mmol/L葡萄糖(低糖组)和16.7mmol/L葡萄糖(高糖组)的培养液中,培养一段时间后进行检测,高糖组释放胰岛素多.此结果说明胰岛B细胞能直接感受血糖含量的变化而调节胰岛素的分泌.

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