分析 1、群落是生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接的各种生物种群的总和.
2、样方法注意点:①随机取样;②样方大小适中:乔木100m2、灌木16m2、草本1m2;③样方数量不易太少;④一般选易辨别的双子叶植物(叶脉一般网状);⑤常用五点取样法和等距取样法.
3、群落演替:随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程.主要类型:初生演替和次生演替.
解答 解:(1)生物群落是指同一时间内聚集在一定区域中的各种生物种群的集合.所以某农田中,所有生物的种群的集合称为生物群落,其物种数目的多少叫物种丰富度.
(2)用样方法调查该农田中的蒲公英的种群密度,取样时关键是要做到随机取样,取样时常用到的方法有等距取样法和五点取样法.
(3)若农田被弃耕,小麦会被杂草所替代,以后还会出现灌木等,这种现象称为群落演替,演替可以分为两种类型,即初生演替和次生演替.
故答案为:
(1)生物群落 丰富度
(2)随机取样 等距取样法 五点取样法
(3)群落演替 初生演替 次生演替
点评 本题考查群落、调查种群密度和群落演替的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
DNA双链 | C | A | a链 | ||||
G | b链 | ||||||
mRNA | A | c链 | |||||
tRNA | G | A | G | d链 | |||
合成蛋白质 | 丙氨酸 | ? | - |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗原、非特异性免疫 | B. | 抗原、特异性免疫 | ||
C. | 抗体、非特异性免疫 | D. | 抗体、特异性免疫 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届山西大学附属中学高三上学期9月模拟诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题
取同种生物的不同类型的细胞,检测其基因表达,结果如下图。已知4种基因分别是①晶状体蛋白基因、②胰岛素基因、③呼吸酶基因、④血红蛋白基因。则其因1和基因4分别最可能的是( )
A.①③ B.③④
C.②④ D.①②
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届山西大学附属中学高三上学期9月模拟诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列是有关生物实验的四幅图,其中说法错误的是( )
A.图①物镜由甲转换为乙时,目镜测微尺每小格所代表的实际长度变大
B.图②中牛蛙剪去头部是为了除去脑对脊髓反射的控制
C.图③发生质壁分离的条件是细胞液浓度要小于外界溶液浓度
D.图④是长期培养在缺镁培养液中的番茄,其叶片色素提取分离后的结果
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届湖南益阳箴言中学高三上学期第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列据图所作的推测,错误的是
A.基因组成如甲图所示的两个亲本杂交产生AaBB后代的概率为l/8
B.如果乙图表示细胞中主要元素占细胞鲜重的含量,则②表示氧元素
C.丙图表示某家庭单基因遗传病的遗传系谱图,如5号女儿患病,那么3、4号异卵双生兄弟相同基因型概率为4/9
D.从丁图DNA复制可看出DNA复制方式是半保留复制
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西大学附中高二9月模块诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为同种生物的不同个体编码翅结构的基因的碱基比例图。基因1来源于具正常翅的雌性个体的细胞,基因2来源于另一具异常翅的雌性个体的细胞。据此可知,翅异常最可能是由于碱基对的( )
A.插入 B.替换
C.缺失 D.正常复制
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com