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    可以说明生态系统具有自我调节能力的简化实例是(　　)

    A．食草动物数量增加，导致植物数量减少，从而引起食草动物数量增长受到抑制

    B．豆科植物供给根瘤菌有机养料，并从根瘤菌获得含氮养料

    C．山区植物遭到破坏后造成水土流失

    D．废弃耕地上杂草丛生

     

    A

    食草动物增加，导致植物减少，同时食草动物由于食物的减少也会受到影响。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年辽宁省瓦房店市高级中学高二上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    某校生物研究性学习小组在对某森林生态系统进行种群密度调查后，得到如下统计数据：

     
    		第一年
    		第二年
    		第五年
    		第八年
    甲种群
    		4490
    		4120
    		67
    		10
    乙种群
    		0
    		120
    		3210
    		4500
    请根据以上调查结果回答下列问题：
    (1)甲种群与乙种群之间存在着___________________关系，可能是导致甲种群密度变化的重要因素。而影响甲种群密度变化的其他生物因素可能还有____________________。
    (2)甲种群和乙种群作为生态系统的生产者，为其他生物的生存提供所需的___________________________________。
    (3)从甲、乙两个种群的演潜过程，可以说明生态系统具有_________能力。
    (4)甲种群逐渐减少，甚至可能灭绝的情况，给该生态系统可能造成的影响是_________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2010年银川一中高二下学期期末测试生物 题型：综合题

    （12分）某校生物研究性学习小组在对某森林生态系统进行种群密度调查后，得到如下统计数据：

     

    第一年

    第二年

    第五年

    第八年

    甲种群

    4490

    4120

    67

    10

    乙种群

    0

    120

    3210

    4500

     

    请根据以上调查结果回答下列问题：

    (1)甲种群与乙种群之间存在着_______________关系，可能是导致甲种群密度变化的重要因素。而影响甲种群密度变化的其他生物因素可能还有____________________（至少填两项）。

    (2)甲种群和乙种群作为生态系统的生产者，为其他生物的生存提供所需的_____________。

    (3)从甲、乙两个种群的演潜过程，可以说明生态系统具有__________________能力。

    (4)甲种群逐渐减少，甚至可能灭绝的情况，给该生态系统可能造成的影响是_________________________________________。

    (5)甲种群植物可能灭绝的内在因素是________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2010年辽宁省沈阳市高二下学期期中考试生物卷 题型：综合题

    (6分)某校生物研究性学习小组在对某森林生态系统进行种群密度调查后，得到如下统计数据：

    请根据以上调查结果回答下列问题：

    (1)甲种群与乙种群之间存在着＿＿＿＿关系，可能是导致甲种群密度变化的重要因素。而影响甲种群密度变化的其他生物因素可能还有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(答出2个)。

    (2)甲种群和乙种群作为生态系统的生产者，为其他生物的生存提供所需的＿＿＿＿＿＿＿。

    (3)从甲、乙两个种群的演潜过程，可以说明生态系统具有＿＿＿＿＿＿＿＿能力。

    (4)甲种群逐渐减少，甚至可能灭绝的情况，给该生态系统可能造成的影响是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    (5)甲种群植物可能灭绝的内在因素是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

     

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    科目：高中生物 来源：2010年甘肃省高二上学期第二阶段考试生物（兰天班）试卷 题型：选择题

    可以说明生态系统具有自动调节能力的简化实例是                                                 （    ）

    A．食草动物数量增加，导致植物数量减少，从而引起食草动物数量增长受到抑制

    B．豆科植物供给根瘤菌有机养料，并从根瘤菌获得含氮养料

    C．山区植被遭到破坏后造成水土流失    

    D．废弃耕地上杂草丛生

     

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    科目：高中生物 来源：2005年辽宁卷生物高考（解析） 题型：单选题

     可以说明生态系统具有自动调节能力的简化实例是（   ）

    A．食草动物数量增加，导致植物数量减少，从而引起食草动物数量增长受到抑制

    B．豆科植物供给根瘤菌有机养料，并从根瘤菌获得含氮养料

    C．山区植物遭到破坏后造成水土流失      D．废弃耕地上杂草丛生

     

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