A. | 细胞核遗传物质的改变 | B. | 细胞器种类和数量的改变 | ||
C. | 蛋白质种类和数量的改变 | D. | 细胞表面结构的改变 |
分析 关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的意义:使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率.
解答 解:A、细胞分化的实质是基因的选择性表达,不会导致细胞核遗传物质发生改变,A错误;
B、细胞分化后,细胞器的种类和数量发生了的改变,B正确;
C、细胞分化的实质是基因的选择性表达,因此细胞中蛋白质的种类和数量都会发生变化,C正确;
D、细胞分化后,细胞的形态结构发生了稳定性差异,D正确.
故选:A.
点评 本题考查细胞分化的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016湖南省湘潭市高二上期末生物模拟试卷(一)(解析版) 题型:选择题
人的下丘脑受损可能影响( )
①内分泌活动的协调
②体温恒定的维持
③躯体运动的精确性
④血糖含量的相对稳定
⑤甲状腺激素分泌量的变化.
A.①②③④⑤ B.②③④⑤
C.①③④⑤ D.①②④⑤
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都龙泉中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
探究如何从土壤中分离自生固氮菌并计数。
实验原理:农田的表层土壤中,自生固氮菌的含量比较多。将用表层土制成的稀泥浆,接种到无氮培养基上进行培养。在这种情况下,只有自生固氮菌才能生长繁殖。
材料用具:农田的表层土壤、无氮培养基、牛肉膏蛋白胨培养基、盛9 mL无菌水的大试管若干、无菌移液管、无菌涂布器、无菌培养皿、盛90 mL无菌水的锥形瓶、酒精灯、恒温箱。
方法步骤:
(1)倒平板。分别将无氮培养基、牛肉膏蛋白胨培养基倒平板,应在_________________________操作。
(2)制备土壤稀释液。取土样10 g加入盛有90 mL无菌水的锥形瓶中,充分摇匀。用无菌移液管吸取上清液 1 mL,转至9 mL无菌水的大试管中,依次稀释到107倍稀释度。为实现无菌操作,试管口和移液管应在离火焰 cm处。
(3)涂布。按照由107~103稀释度的顺序分别吸取0.1 mL进行平板涂布,每个稀释度下,无氮培养基应至少涂布3个平板,牛肉膏蛋白胨培养基涂布 个平板。
(4)培养。放入恒温箱内,在适宜温度条件下培养3~4d。一般每隔24h统计一次,选取菌落数目稳定时的记录作为结果,这样可以防止 。
(5)细菌的计数。选取菌落数在30~300的平板进行计数。如果测试的平均值为50,则每克样品中的菌株数是 。(稀释度是105)
(6)预期结果。相同稀释度下,牛肉膏蛋白胨培养基上的菌落数 (填“多于”或“少于”)无氮培养基上的数目。理由是_____________________________________________________________(2分)。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都龙泉中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将菊花外植体接种到MS培养基,可以培育出菊花试管苗。下列叙述正确的是
A.该过程中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素
B.将菊花外植体培育成试管苗,其原理是细胞分裂、细胞的脱分化和再分化
C.细胞分裂素和生长素同时使用,既有利于细胞分裂,又有利于分化
D.生长素与细胞分裂素的用量比值高,有利于芽的分化,抑制根的形成
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
单位:102KJ/(m2•a) | |||
GP | NP | R | |
① | 15.91 | 2.81 | 13.10 |
② | 871.27 | 369.69 | 501.58 |
③ | 0.88 | 0.34 | 0.54 |
④ | 141.20 | 62.07 | 79.13 |
⑤ | 211.85 | 19.26 | 192.59 |
A. | 生态系统能量流动的渠道可能是②→④→①→③→⑤ | |
B. | 能量在初级消费者和次级消费者之间的传递效率约为5.5% | |
C. | 若该生态系统维持现在能量输入、输出水平,则有机物的总量会增多 | |
D. | ④营养级GP的去向中,未被利用的能量有一部分残留在自身的粪便中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 以20种氨基酸为原料,产物是多肽链(蛋白质) | |
B. | 直接模板是mRNA,其上的密码子序列决定蛋白质中的氨基酸序列 | |
C. | 携带氨基酸进入核糖体的工具是tRNA,每种tRNA能携带多种氨基酸 | |
D. | 翻译过程中的终止阶段,终止密码起重要的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 渗透作用 | B. | 自由扩散 | C. | 被动运输 | D. | 主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两条染色体 | |
B. | 含有两条姐妹染色单体的一条染色体 | |
C. | 不含姐妹染色单体的一条染色体 | |
D. | 各含一条姐妹染色单体的一条染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 温室效应主要是异养生物①代谢产生的CO2引起的 | |
B. | 大气中CO2的增加主要与异养生物②的数量增加有关 | |
C. | 该生态系统中的自养生物与所有异养生物构成了生物群落 | |
D. | 该生态系统中能量流动方向是自养生物→异养生物①→异养生物② |
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